人教版八年级下册音乐第3单元 唱歌《英雄凯旋歌》集体备课表格教案.docVIP

音乐 （学科）集体备课教案 年 级 八年级 主备人 主备时间 总课时 2 执教人 执教时间 执教 班级 应到 （人） 实到 （人） 课题 《英雄凯旋歌》 第1课时 教学 目标 1、能够用积极的态度参与感受，体验巴洛克音乐作品的风格特点。 能够自信、有感情的歌唱《英雄凯旋歌》第一部分，并能表现歌曲亲切自豪的音乐情绪。 通过学唱《英雄凯旋歌》，体验歌曲的情绪，感受变化音的音乐表现。 能够说出清唱剧的含义。 能够说出作曲家亨德尔的代表作品及其音乐创作特点。 能够简单的分析歌曲的结构。 重点 能够自信、有感情的歌唱《英雄凯旋歌》，并能表现歌曲亲切自豪的音乐情绪。 难点 体验巴洛克音乐作品的风格特点。 教学 方法 讲解法、示范法、引导法 批注 使用媒体的作用 教 学 过 程 【预习要求】 一 、导学设问 活动1【导入】 教师介绍欧洲音乐的不同音乐风格流派。 活动2【活动】聆听 聆听《英雄凯旋歌》片段，教师讲解清唱剧的含义。 互学展示 学唱歌曲。 完整的聆听歌曲，感受歌曲的情绪，关注歌曲的歌词，了解歌曲内容。 2.介绍歌曲与作曲家亨德尔的相关知识。 3. 再次聆听，并跟着录音学唱歌曲，分析歌曲的结构以及每部分的力度（小组讨论） 教师：歌曲分三部分，每个部分均为带再现的单三部曲式结构。 三个部分的力度分别为：pp----mf---f 4.学唱歌曲第一部分。 教师：歌曲由两个曲调组成。 A主题：雄壮明快，带有民歌特色，容易上口。 B主题：明快，在反复时略有变化。学唱这两个主题。 6.学生跟伴奏练习学会歌曲第一部分。 三、帮学提升 一．分析第一部分的结构，在学唱的同时感受歌曲情绪变化。 第一部分分为三个乐段： 第一乐段：旋律平稳而庄严，情绪明朗自然。 第二乐段：旋律流畅而细腻，情绪情切自豪。 第三乐段：旋律优美，结构严谨。 二、表演唱。 1.分小组表演、熟练的演唱。 2演唱歌曲第一部分可以让学生起立踏步，感受英雄凯旋时自豪的心情。四 、悟学畅谈 欧洲音乐的派系 巴洛克音乐 古典乐派 浪漫乐派年代 2.作曲家亨德尔的代表作品及其音乐创作特点。 作 业 布 置 教 学 反 思