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中华书局版八年 级历史上册教学 计划 篇一： 2014-2015 学年八年 级历史上册教学 计划 2014-2015 学年八年 级历史上册教学 计划 --杜小龙 2014-9-2 为了提高学生各方面的能力，特制定了 2014-2015 学年八年 级历史上册教学 计划。 一、指 导思想： 以全面推 进素质教育，培养培养有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主 义建设者和接 班人，增 强学生的民族自豪感和 爱国主义情感， 二、 教学任 务和目标 增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的 历史事件， 历史人物， 历史现象，理解重要的历史概念，把握不同 历史时期的基本特征及其 发展趋势。培养学生 识图、读史料的分析能力，引 导学生学会收集、整理和运用相关的 历史学习材料，启 发学生对历史事物 进行想象、 联想和分析、 综合、比 较、概括等 认知活动。注重培养学生的 创新意识，以及与他人合作和参与社会 实践活动的能力。完成中国 历史八年 级上册的 历史教学任 务，争取平均分、优秀率、合格率都超 过上学期。 三、教材分析 八年级上册总共分六单元， 24 节课，由文化 课和活动课 两种课型组成，讲述的是从 鸦片战争到解放 战争的胜利，中 华人民共和国建立前夕的 历史，课本按学 习主题编写了 “单元回眸 ”，梳理基本 线索，小 结重要内容。 书中还设计 了一些开放性 习题等栏目，旨在启 发思维，提倡各抒己 见，答案不求唯一。 1、特点：政治思想性 强，思想性和科学性 统一；可 读性强、重点突出； 图文并茂，趣味性强；启发性和生 动性结合；注重培养学生 创新意识和实践能力。 2、重点及 难点：如何认清中国近代史的 发展，了解国情，提高 认识、培养 归纳综 合能力。 四、学生情况分析 八年级学生，思 维比较敏捷，有的学生也喜 欢刨根问底，也有的学生 对历史这门学科是置之不理，提不起 兴趣来，学 习目的不明，缺乏主 动性，综合分析能力有待提高。 本期我继续担任四个班的 历史教学，各班整体水平不 错，但是个 别同学的学 习方法和 态度还有待提高。 五、教学方法和措施 1、认真钻研教材和新 课程教学目 标和要求， 备好每节课，明确重点、 难点，在 传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 2、加强同科类老师的合作，充分 发挥智慧，使 备课落到实处 。 3、讲究教学技能和教学 艺术，加强课堂教学的 设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多 媒体、 历史地理、 图画、图表，积极创造条件，以教学的直 观性，调动学生学习历 史的积 极性和 兴趣。在教学中注重改 变学生的学 习方式，从学生的 实际出发，注意 调动学生学 习的积极性和创造性思维，使学生有 举一反三的能力；注重 发挥学生的主 动性，发散学生的思维 ,注重综合能力的培养 ,有意识的培养学生的思 维的严谨性及逻辑性 ,在教学中提高学生的思维素质。 4、成立 历史学习小组，互出 测试题 ，切实提高历史学业成绩 。 5、进行国情教育，增 强时代责任感， 让学生了解 认识中国近代的屈辱史，内外 对比，更要为国争光， 树立民族自尊、自豪、自信 六、教学 进度 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 课题 鸦片战争、火 烧圆明园和太平 军抗击洋枪队 收复新疆和甲午 风云、八国 联军侵华 单元小结 洋务运动、戊戌 变法 辛亥革命、新文化运 动、 历史人物小 传 单元小结、五四 爱国运动 中国共 产党的成立、北伐 战争和南京国民政府建立 人民军队和革命根据地的 创建、红军长征 期中复习 期中检测 期中讲评、九一八事 变和抗日救亡运 动、 课型 新授 新授 复习 新授 新授 活动 新授 新授 新授 复习 新授 全民族的抗 战、抗日战争时期历史遗址、遗迹考察活活 动 动、单元小结 14 15 16 17 18 19 20 重庆谈判和人民解放 战争转入反攻 人民解放 战争的胜利、单元小结 民族工 业的曲折 发展、中国近代社会生活的 变迁 近代科技之星、近代思想、教育和文 艺期末复 习 期末复 习 期末检测 新授 新授 新授 新授 复习 复习 篇二： 2014 年八年 级历史上册教学 计划 ( 新人教版 ) 2014 年八年 级历史上册教学 计划 执教：全本 伦 本学期，我任八年 级历史教学工作， 为了使历史教学有 计划、有步 骤地进行，也为了进一步提高教学 质量，特拟定本教学 计划。 一、课标要求 1、掌握基本的 历史知识，包括重要的 历史人物、 历史事件和 历史现象，以及重要的 历史概念和 历史发展的基本 线索。 2、通过课堂学习和课后活动，逐步感知人 类在文明演 进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识；通过收集资料、构建 论据和独立思考，能 够对历史现象进行初步的 归纳、比较