16.3二次根式的加减运算.docx

二次根式的加减 第一课时 授课教师：刘敏 教学目标： 探索同类二次根式的概念。 探索二次根式的加减的运算方法和步骤。 会进行二次根式加减的运算。 教学重难点： 重点：二次根式加减法法则及运用。 难点：二次根式加减的格步依据。 教学流程： 一.复习导入 复习最简二次根式。 .授新课---二次根式的加减。 1.探索同类二次根式 下列3组二次根式有什么样的特征： (1)、 , 3^2 — 242. , 15逅,-42 3 、3 , — 5、3 , 6 3 , 17 .3 , \ 3 ?… 、2 , .8 , — 5、18 , .321 第(1)组二次根式的被开方数都是 —— 第(2)组二次根式 的被开方数都是——第(3)组二次根式的被开方数化简 成最简二次根式后都是 。 师生归纳：化简成最简二次根式后，被开方数相同的几 个二次根式，叫最简二次根式。 2 .书上的问题 现有一块长7.5dm ,宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块 木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？ 教师引导学生分析得出： 7.5dm 7.5dm 由于两个正方形的边长和为 (...8 + .18 )dm,实际上求...8和-.18 这两个二次根式的和。 即：.8 + ■, 18 =2 2 + 3 2 (最简二次根式) = (2+3) 2 (分配律) =5 、2 师生归纳二次根式的加减的运算