班集体活动必须走创新之路.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 实用文档 页码：第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 1页 实用文档，欢迎下载。第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班集体活动必须走创新之路 班集体这一社会心理共同体必备的有一定结构要素的活动。　　　　班集体活动由4个要素构成，第一是活动的主体（吴盘生称之为群体主体），第二是活动的客体，指主体一致的动机和行为指向。还有主体之间的协同一致的动作和相互配合的操作。活动就是主客体互动的过程。其中环境（物理环境及人文环境）及其影响是外部客体世界，思想是内部主体世界，只有活动才能把这两个世界联系起来。通过活动引导学生提高认识、丰富情感、锻炼意志、付诸行动，即把知情意行统一起来，把主观世界和客观世界联系起来，促进学生良好思想品德和良好班集体的形成与发展。可见，没有学生主动参与的班集体活动，就没有学生素质的持续发展，高层次的班集体也难以形成。　　　　一、为什么班集体活动必须走创新之路　　　　我们中小学的领导和广大班主任之所以对组织开展班集体活动那么情有独钟，恰恰是因为我们充分认识到班集体活动具有多方面的功能（如教育功能、发展功能、激励功能等等）和作用。而且积累了丰富而宝贵的经验。但是，不能不承认，受应试教育的影响，所开展的班集体活动，确实也存在着一些问题，如，有些班集体活动的目标模糊，针对性不强。尽管我们一向主张