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污染控制微生物工程;第一章 绪论(了解,2学时)
第二章 微生物对污染物的降解和转化
(掌握,6学时)
第三章 污染控制工程中微生物学基本知识
(重点掌握,6学时)
第四章 微生物技术在污染控制工程中的应用
(重点掌握+自学, 12学时)
第五章 污染控制工程微生物学方法 (自学)
;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;第一章 绪 论;(一)概念;(二)生态系统的组成;;(三)生态系统的功能;1)生态平衡
在正常的生态系统中,一定条件下,生产者、消费者、分解者之间的能量与物质循环保持动态平衡,具有一定的抗干扰和自我调节能力的状态,称为生态平衡。通常表现为生物的种类和数量相对稳定。
2)环境的自净能力与环境污染
环境的自净能力:生态系统自动调节保持动态平衡的能力
环境污染=人类各种活动的冲击-环境的自净能力
环境容量:环境对污染物的净化能力;TOC (Total Organic Carbon)
TOD (Total Oxygen Demand);二、污染控制微生物工程的产生; 博帕尔农药厂毒气泄漏而毙命的牲畜;淤泥中的DDT含量浓度为0.016*10-6;非生物处理
物理处理:过滤 重力沉降 气浮法
化学处理:中和 化学混凝 化学沉淀 氧化还原
物化处理:吸附法 离子交换法 膜分离法
生物处理
好氧生物处理:活性污泥法 生物膜法
厌氧生物处理;上海龙珠江治理前后;第二节 微生物的特点及其与污染控制工程的关系;钟形虫;第三节 污染控制微生物工程的进展;第四节 污染控制微生物工程的内容;第五节 污染控制微生物工程的学习方法;思考题
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