19.3课题学习选择方案(2).docx

19.3 课题学习 选择方案 科目： 数学 主备人： 曾云健 时间： 2016 年 5 月 6 日 课时安排与说明： 1 课时 、教学设计 1、教学目标 （1）会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想； （2）能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法； （3）能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法． 2、内容分析 （1）本课是在学习了函数概念、一次函数有关知识后，通过学生熟悉的宽 带上网收费方式的选择， 让学生经历体会费用随时间的变化关系是一次函数的关 系，确定实际数据整理成函数的模型， 即建立了数学模型， 从而利用函数图像求 数学模型的解， 还可以比较几个一次函数的变化率来解决方案选择问题， 实现利 用数学知识解决实际问题的方法． 本课是明确给出多种方案，要求选择使问题 解决最优的一种． （2）综上所述，本节课教学的重点是：应用一次函数模型解决方案选择问 题；本课教学的难点是： 分析实际问题背景中所包含的变量和对应关系建立函数 模型，解决实际问题，从而使选择方案优化． 3、学情分析 （1）学生的认知基础：通过前面的学习，学生已经学会了用方程和不等式 来解决生活中的简单的实际问题， 但是用综合应用能力有待加强。 特别是由于本 节内容具有较强的实际背景，分析实际背景中所包含的变量及其对应关系较复 杂，分析起来显得理不清头绪， 易迷失解决问题的方向， 时间一长就不愿意