信息技术教案_教学设计-做个巧手小编辑.docVIP

教学设计 授课时间 3 月 25日 星期5 版 本 人教版 学 科 信息技术 册 数 四年级（下册） 单 元 第二单元 课 题 第三课　做个巧手小编辑 课 时 教学目标 一课时 用文字处理软件编辑加工文章，在这个学习过程中要达到以下目标： 1.加深对文字处理软件功能的认识。 2.进一步熟悉修改、编排，添加图片，插入艺术字的方法。 3.初步培养版面设计的意识和审美观。 教学重点 认识“word2003” 教学难点 插入艺术字，插如图片 教学准备 1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由体委带队有秩序地进入微机室。 教学过程 一、导入新课 现在很多人利用计算机办公，处理文档，比如老师们备课，作家写作，还有越来越多的小朋友用计算机出版报。接下来老师给你们带来了小朋友们制作的作品，我们一起来欣赏下！播放课件 二、认识“word2003”。 1.教师演示讲解：启动word，窗口中有标题栏、菜单栏、格式工具栏、状态栏等。中间显示文章的区域是编辑区。打开桌面素材“花的勇气”对错别字进行修改，把插入点所在的段落调整为左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。编辑文档保存到桌面。 2.学生试操作。 三、插入艺术字 1. 教师演示讲解：菜单栏点击插入选择图片再选择艺术字，选好艺术字模板后输入内容。艺术字工具栏可以修改艺术字的内容、样式、颜色、与文字的绕排方式等。插入艺术字后，如果位置和大小不合适，可以适当调整。 2.学生试操作。 3.教师评价 四、添加图片 1. 教师演示讲解：要在文档中插入图片，需要事先准备好图片文件。把图片插入文档后，还要根据版面的要求，把它摆放到合适的位置。这里要重点讲图片格式-版式-四周型环绕模式。 2.学生进一步创作。 3.将完成的作品上传至学校网站，并由老师点评。 六、总结。 通过这节课的学习，你们学到了什么？ 板书设计 第三课　做个巧手小编辑 教后随记