二年级音乐《猫虎歌》教学设计.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级音乐《猫虎歌》教学设计 教材来源:人民音乐出版社第四册第六单元课题：《猫虎歌》课型：唱歌课课时：1课时授课对象：二年级学生设计者：航空港区领航学校梅雪莹目标确定依据：1、课程标准相关要求：领域一：感受与欣赏。标准：体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。领域二：表现。标准：能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱。领域三：创造。标准：能够在唱歌或聆听音乐是即兴地做动作。2、教材分析： 《猫虎歌》是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐第四册《兽王》中的一个教学主题，教材内容取材于一则民间传说故事，刻画了一只聪明狡黠的猫的形象，幽默诙谐，极富童趣，迎合了低年级学生喜爱小动物的天性，突出了趣味性。通过本课学习使学生感受音乐所描绘的音乐形象，教育学生爱护人类的朋友——动物。  3、教学理念：  本节课遵循新课标的基本理念，以音乐审美体验为核心，以舞蹈动律、演唱为主，通过故事入手，引发音乐、贯穿全曲。根据歌曲所表现的故事含义，引导学生表演歌曲、激发学生的兴趣。通过唱故事、表演节奏、舞蹈动律等活动，使学生深刻理解，感受