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系统工程导论;第二章 层次分析法;精品资料;
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;2.1 系统评价分析方法;2.1.2 定义;2.1.3 系统评价分析要素;2.1.4 系统评价分析原则;2.1.5 系统评价分析的要点与步骤;2.1.6 系统评价分析方法;2.2 层次分析法 Analytical Hierarchy Process;2.2.1 问题与实例;案例：选择高中;解决问题概览：分数值、权重、排序;或记;2.2.2 Saaty提出的AHP方法;决策问题的决策层次 ;两两比较 Pairwise Comparison;AHP采用[1,9]的相对重要性尺度;案例：相对重要性比较结果;判断矩阵 Judgement Matrix;案例：判断矩阵;如何由判断矩阵计算出权重？;EM方法没有严格的理论证明，一种直观解释如下;EM方法更多的解释;;案例：求解权重系数－(1);求特征根，最大特征根，最大特征根对应的特征向量方法;案例：求解权重系数－2;计算各种可行方案的分数值 ;计算各种可行方案的分数值： 如何得到各项分数值？;案例：用EM方法计算三所学校各项因素得分;案例：排序;专家们由局部的两两比较给出的判断矩阵，其判断是否一致？;案例：不一致的判断矩阵;一致性度量;案例：不一致判断矩阵;案例： 一致和不一致;2.2.4 AHP方法的后续发展;改进判断矩阵的一致性;提高一致性;案例：最终排序的概率解释;2.3 AHP应用方法总结;References;课后作业
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