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五笔字型教学中的几点体会 “五笔字型”是常用的汉字输入法，重码少、录入快。但很 多人都感觉难，字根难记、字难拆。在几年五笔字型教学中，感 到只要把握好几个关键点，五笔字型的学习并不难。 熟悉键盘 熟悉键盘，这是学好任何一种汉字输入法的基础。 理解记忆 理解字根在五个区中分布的一般规律 字根的起笔决定分布在哪个区， 字根的第 2 笔一般决定在该 区的哪个位 （ 但也有特殊情况 ） 。如：“石”字，起笔是横，在第 1 个区，即横区；第 2 笔是撇，在第 1 个区的第 3 个键位，即 D 键上。在教学中教师最好能把具有这种规律的字根总结出来， 让 学员熟悉。 理解字根口决的含义 在教学中教师要将字根口决与对应的字根联系起来， 讲透字 根口诀的含义。如： C 键上的口决是“又巴马丢矢矣”，指的字 根是“又”、 “巴”、 “马”和矣字去掉下面的矢字后所剩的部 分“厶”，“丢矢矣”就是字根“厶”。另外，在老版本的五笔 字型口决里，有些特殊字根并没有包含进去，如： D 键上的字根 “套”字底、 E 键上的字根“舟”字底等，也需要教师在教学中 为学员强调指出来。最后，学员还要理解，与键位上的主要字根 同一渊源的字根也在该键位上。 理解五笔字型的编码原则 五笔字型将所有汉字分为了三类，即：键名汉字、成字字根 和键外字， 不同类型的汉字有不同的编码原则。 在教学中要引导 学员理解什么是键名汉字、什么是成字字根、什么是键外字，应 该如何编码。 强调拿到一个汉字后一定要首先判断， 是哪一类汉 字，然后再用相应的原则给出编码， 千万不要什么汉字都一拆了 之，因此键名汉字和成字字根本身就是一个字根， 是不需要拆分 的。 理解末笔字型交叉识别码 在对键外字的编码中， 若拆出来的字根数不足四码， 而且输 入完所有字根编码后也打不出该字时， 就需要加“末笔字型交叉 识别码”。 由于仅仅根据汉字所拆出的字根， 不足以描述这个汉 字，因此要提供这个汉字更多的信息，就要由识别码给出。识别 码给出汉字的两部分信息：一是汉字的最后一笔，即末笔；一是 汉字的字型结构。 汉字的末笔是横、 竖、撇、捺、折中的哪一笔， 则识别码所在键位就应该在相对应的区中： 汉字是左右结构， 则 识别码就是该区的第 1 个键位；上下结构就对应第 2 个键位；其 它结构就对应第 3 个键位。如；“舟”字的末笔是点，因为在五 笔字型中点看成是捺，所以识别码应该在捺区，即第 4 个区，是 杂合结构，所以对应第 3 个键位。因为第 4 个区第 3 个键位是 I 键，所以“舟”字的识别码是“ I ”，全码是“ TEI”。 持之以恒的积累 在理解的基础之上，记熟了五笔字型的字根和编码原则后， 就需要持之以恒的练习了。 在练习的过程中， 会遇到一些难拆的 汉字，需要都积累下来。经过这样的学习，发现五笔字型越学越 有乐趣，学会后还不容易忘记。 结束语 任何知识都有内在规律，只有在掌握其规律的基础上学习， 才能事半功倍。 教师就是要在教学中引领学生认识与熟悉这些规 律，只有这样的教学，师生才能乐在其中，享受到知识带来的快