交互式电子白板教学应用.docxVIP

交互式电子白板教学应用 在国外相关的研究中， 白板对于课堂教学支持的作用被普遍 的肯定。国内不少中小学也开始在不同的程度和范围的教学内涉 及交互式电子白板，这些都为我们提供了特别宝贵的经验和教 训。课堂是学校教育的重要的基地， 而黑板则是课堂中必不可少 的媒体工具。 几百年来， 它与教师讲授式的教学相匹配， 牢牢地统治着课 堂。近年来，巴彦淖尔市第一中学在巴市政府和市 XX局,XX局 的正确领导和高度重视下， 以务实创新的精神大力推进了本校教 育技术装备工作， 为学校的三个年级的每个级都配备了交互式电 子白板。 在科学规划建设学校教育技术硬件装备的同时， 扎实开 展了交互式电子白板的推广应用工作。 多次对教师进行白板应用 技术的培训。 经过培训和教师的努力， 任课教师已经能在电子白 板的运用上得心应手。 最近， 很多班级的同学对电子白板也产生 了浓厚的兴趣，教师们因势利导，指导他们在 ?n 堂上运用了电 子白板，提高了课堂教学的效率。 交互式电子白板在教学中应用的主要功能如下： 绘图功能：各种标准的（丰富的各种物理元件仪器图）和非 标准的图形随意画，颜色、粗细等均可调节，便于实验设计和学 生参与到学习过程中。 课堂录制功能： 可以将课堂教学中的所有板书过程、 内容和 声音录制、播放、保存。页面保存回放功能：当板面已书写满了， 不需擦拭，可以新建新一页面再书写之前书写的内容会自动临时 保存，这样便于课堂上的随时调用、 复习。或者无限制托动页面， 象是一张总也用不完的纸，而不需总擦拭，使师生更专注于教学。 提供教学资源库功能：有图片素材、声音素材、还有各个学 科、各个学段、各个学时的教育资源网，教师可以利用电子白板 软件制作课件，也可自主增加教育资源，与传统的多媒体课件制 作相比方便、有趣，同时可操作性、可变化性、自主性等等都有 很大的提高。 多数学生对电子白板的使用效果表示肯定。 学生觉得使用电 子白板对理解一些抽象的学习内容有很大帮助，可令其更加形 象。学生认为电子白板比起传统的黑板，可让教学更生动。学生 认为使用电子白板可以使自己上课更专心； 同学反映使用电子白 板可以使自己对学习内容记得更清楚； 有同学认为自从使用电子 白板上课，同学上台演练或作答的次数变多； 有的同学认为使用 电子白板有助于教师讲解或示范； 可以肯定地说，白板以其独特 的优势受到了学生的热烈欢迎。 但有个别同学提出要想使电子白 板的观看效果好，教室得拉窗帘，这样做使教室光线比较昏暗。 利用白板进行教学，在一定程度上提高了学生学习的兴趣。 他们 喜欢从白板上看到各种鲜活的事物， 渴望上台亲手操作。白板作 为一种教学辅助手段，切实起到了一定的效果。它使抽象的内容 变得直观、生动，易于学生理解和接受。电子白板可以让教师的 教和学生的学发生变化，更有利于课堂教学效率的提高。 电子白 板在使用的过程有也存在着一定的问题。 很多的学生反映，没有 粉笔的灰尘。