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九月份教学工作反思 刘艳玲 时间过得真快，匆匆忙忙中一个月马上过去了，在这个 月中，我能踏实认真地做好自己的本职工作，不断的完善自 己，努力提高学生的能力，从各方面严格要求自己和学生。 回首这一个月，对照工作计划，总结反思自己的工作如下： 一、扎实做好教学常规工作 （一）备课 上课前我都认真作好课前准备，认真阅读化学课程标 准，领会课程的实质，深入钻研教材，了解重点与难点，掌 握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些资料，怎样 才能教好。了解学生知识现状、学习情绪、估计学生学习新 知识时可能会遇到的困难， 反复强调、 精讲多练、 指导学法 （二）课堂教学 每一节课，尽量创设宽松的教学氛围，课堂中把自主学 习、合作学习引入课堂，加强师生互动，让学生学得容易， 学得轻松。语言简洁明了，课堂上以学生为主，以“练”为 主线，讲练结合，精讲多练。 在本学期的教学中，我比较注重引导学生自觉看书、学 习的习惯，课堂上先提出要解决的问题，激发学生探究欲， 让他们先通过看书解决一、两个小问题，或者了解解决问题 的方法，取得一定的成功，师生再共同通过实验、演算或推 理解决问题，得到结论。 （ 三 ） 课后辅导 日常教学中，主要通过作业情况进行反馈，针对学生个 人提出要求和建议， 利用时间进行指导。 通过检测查缺补漏， 鼓励学生主动找同学、老师解决自己的问题，并在各次考试 后及时进行质量分析，及时反馈，指导调整下一步的教学策 略。课堂练习时，巡视指导，及时发现问题，对学生进行辅 导。 二、积极参与听课、评课活动 。 积极参加学校的教研活动，互相听课，取长补短，还积 极听取其他相关学科如物理、生物的公开课，开拓视野，提 高自己的教学艺术。 与同学科的老师， 紧密配合， 共同努力， 力争好的成绩。 三、工作中存在的问题 课堂语言、气氛的创设还有待进一步提高，对学生的 要求不够严厉，对学生知识的落实缺乏有力的措施，致使不 自觉的学生没有及时对知识进行巩固而出现脱节，成绩下 滑。 教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启 发不到位。 学科教研的研究上没有有效进行，对于高效课堂的小 组合作没有充分利用，对学生还没有完全放手，还存在自己 讲得多，学生说的少的时候 四、今后努力的方向 加强学习，学习新课标下新的教学思想。 学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 多听课， 学习同科目教师先进的教学方法、 教学理念。 加强转差培优力度。 加强教学反思，加大教学投入。 教学工作苦乐相伴。 我将始终坚持 “勤学、 善思、实干” 的准则，一如既往把工作做得更好。 2015 年 9 月 28日