分数的意义及性质专题精炼.docVIP

第四章分数的意义和性质 分数的意义 1、 一?个物体或是几个物休纽?成的一?个整体都可以用自然数1来表示，我们通陆把它叫做单位“1 ” 把单位“1”平均分成若干份，衣示这样的一份或几份的数叫做分遨。例如3/7农示把单位“1”平均 分成7份，取英中的3份。 5/8米按分数的意义，表示：把1米平均分成8份，取其中的5份。按分数与除法的关系，表示: 把5米平均分成8份，取其中的1份, 把单位“T平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位 我来问你来答：1、什么是单位“1” ？ 2、4/7米，是把1米分成了（）份，収其中的（）份？分数单位是（）？ ？ 试试看,你就是最棒的！！! 一、 填一填，要专心哟！ 把单位“］，，平均分成3份，表示这样的b份的分数是（ ）,分数单位是 （ ）。 3、 2/7是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 TOC \o 1-5 \h \z 4、 把5米长的绳子平均分成2份，这里单位“V是（ ），每份是5米的（ ） 5、 7/11的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分 数单位就是自然数1 二、 小法官，你来判一判！ 1、 把单位“1”分成几份，表示这样一份或几份的数叫做分数（ ） 2、 把单位“1平均分成若干份，表示其中--份或几份的数，叫做分数单位（） 3、 1和单位“1相等（） 4、 把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五 （ ） 分数与除法小知识： 分数和除法的关系是：分数的分子相当于除法中的被除数，分数的分数线相当于除法中的除号，分 数的分母相当于除法中的除数，分数的分数值相当于除法中的商。 把一个整体平均分成若干份，求每份是多少，用除法。总数m份数=每份数。 求一个数量是另一个数量的几分之几，用除法。（前面的数除以后面的数） 一个数量三另一个数量=几分之几（几倍）。 专心点,你就是最棒的！ ！ ! 例1?四年级同学植树80棵，活了 72棵，活的棵数是总数的几分Z几？ 把8米长的绳子平均分成13段，每段长多少米？ 比较一下这两道题目，为什么一题的结果要写单位，一题不要？ 试试看，细心点！ 工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分Z几？ 5天可以完成这项工程的几分之 几？ 光明小学有男教师19人，女教师13人，男、女教师各占教师总人数的几分之几? 真分数与假分数小知识： 分子比分母小的分数叫真分数真分数小于1。真分数的个数总比分母小1 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数一假分数大于1或等于1。 显身手:用心点,你就是最棒的！! ? 1.下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数? 写出所有分母是8的真分数: 写出所有分子是8的假分数： 写出4个分母是8的假分数： 分母是8的所有真分数有 个；英屮垠大的是 :最小的是 :分子是8的所有假 分数有 个。 分数单位是1/5的最大真分数是 ；最小假分数是 o 想一想，分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数的个数与它的分母有什么关系？分母是6 的真分数有几个？分母是10的呢? 2?你是小法官，你来判一判： 1）、假分数都比 1）、假分数都比1大。（）3）、分母比分子大的分数是真分数。（） 2）、1/3、2/3、3/3这三个分数都是真分数。（）4）、假分数的分子不小于分母。（） 假分数、带分数的互化小知识： 带分数包括整数部分和分数部分,分数部分应当是真分数。带分数大于1, 把假分数化成带分数的方法是用分子除以分母，商是整数部分，余数是分子，分母不变。 把带分数化成假分数的方法是用整数部分乘分母的积加原來的分子作分子，分母不变。 12?幣数可以看成分母是1的假分数。例如5可以看成是5/1。 这叫做分数的基本性质。13.分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（（）除外） 这叫做分数的基本性质。 1、试试看，要细心哟! ? 1 _ — 把芒-和第化成分母是丄U向人小不变的分数G 把2/3和10/24化成分母是12,而大小不变的分数。 2、你是小法官，你来判一判： TOC \o 1-5 \h \z （1） 分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小稜O（ ） （2） 把⑸20的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（ ） （3） 3/4的分子乘以3,分母除以3,分数的大小不变。（ ） 10 — 10*2 — 10x3 ⑷ 24 _ 24十2 _ 24x3（ ） 3、把相等的分数写在同一个圈里 6 8 12 181215求最大公因数或瑕小公倍数口J 6 8 12 18 12 15 求最大公因数或瑕小公倍数口J以用列举法，也可以用短除法分解质因数。 试试看,你能找出下面每组数的最大公因数吗? 6 和 9 I5 和 12 42 和 54 30 和 45 5 和 9 34