模块二建筑工程流水施工计划3 .ppt

模块二 建筑工程流水施工计划 ;主要内容;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;学习目标;学习单元2：流水施工的组织方法;流水施工的组织步骤 ：;（一）固定（全等）节拍流水法 1．概念 每一个施工过程在各个施工段上的流水节拍都相等，并且各施工过程相互之间的流水节拍也相等的施工组织方式。 2. 特点 ①各施工过程在各个施工段上流水节拍彼此相等； ②各施工过程之间的流水步距彼此相等，并且等于流水节拍； ③每个施工过程在每个施工段上均由一个专业施工队独立完成作业，即专业施工队数目等于施工过程数； ④各施工过程的施工速度相同。 3. 适用 全等节拍流水一般适用于：工程规模较小、建筑结构比较简单、施工过程不多的房屋或某些构筑物.常用于组织一个分部工程的流水施工。;【随堂练习】 8．组织等节奏流水施工的前提是 （ ）。 A．各施工过程施工班组人数相等 B．各施工过程的施工段数目相等 C．各流水组的工期相等 D．各施工过程在各段的持续时间相等 （选自2013二级建造师考试）;（二）施工段数目M与施工过程数目N的关系 在组织多层结构的流水施工时，为使各施工班组能连续施工，上一层的施工必须在下一层对应部位完成后才能开始。即各施工班组做完第一段后，能立即转入第二段；做完第一层的最后一段后，能立即转入第二层的第一段。因此，每一层的施工段数M必须大于或等于其施工过程数N，即：M ≥ N ;一.; 结论：对于多层施工，专业队组流水作业时，应使m≥n ，才能保证不窝工，工期短。 注意：m不能过大。否则，材料、人员、机具过于集中，影响效率和效益，且易发生事故。;讨论 什么情况下工作面间歇，什么情况下工作队间歇？;施工段数m施工过程数n;施工段数m=施工过程数n ;施工段数m施工过程数n ;1、确定流水步距 K=t 2、当j＞1时，确定施工段数m（有小数时只入不舍）。 ;3、计算流水工期T （1）无间歇和无搭接时， （2）有间歇和有搭接时， 4、 绘制施工进度横道图。 ;【案例】某分部工程划分为A、B、C、D、E五个个施工过程，分四段组织施工，每个施工过程配备一个专业队（组），各施工过程的流水节拍均为4天，施工过程B、C和C、D之间可搭接2天，且施工过程A和D完成后需要有2天的技术间歇时间，试计算总工期，绘制施工进度横道图。;过程;【例】某铺设管道工程，由开挖沟槽、铺设管道、焊接钢管、回填土四个施工过程组成。经分析，开挖沟槽是主导施工过程，每班可挖50ｍ。故其它施工过程都应该一每班50ｍ的施工速度，与开挖沟槽的施工速度相适应。每隔一班（ 50ｍ的间距）投入一个专业施工队。这样，我们就可以对500ｍ长度的管道工程按图2-4所示的进度计划组织流水线法施工。 流水线法施工组织工期的计算公式为; 甲;（四）固定（全等）节拍流水法应用实例;〖解析〗 1)确定段数M：无层间关系，本工程考虑其它因素，取m = 4， 则每段劳动量见??表。 2)确定流水节拍t： 砌砖基劳动量最大，人员供应最紧，为主要施工过程。 t砌＝P砌/R砌＝50/55＝0.91，取t砌＝1（d），则 R砌＝P砌/ t砌＝50/1＝50（人）。 令其它施工过程的节拍均为1，并配备人数：Rx=Px/1，见下表。;施工过程;【随堂练习一】 某工程有甲、乙、丙三个施工过程，分为四段施工，节拍均为1天。要求乙施工后，需间隔一天方允许丙施工。 ;施工进度/天;随堂练习二：某工程分成4个施工段，有3个施工过程，且施工顺序为A→B→C，各施工过程的流水节拍均为2天，试组织流水施工并计算工期。;过程;〖解析〗 1)确定段数M：有层间关系，本工程考虑其它因素，取M= 5， 则每段劳动量见下表。 2)确定流水节拍t： 由于木工人员供应最紧，为主要施工过程。 t木＝P木/R木＝12/6＝2，取t木＝2（d），则 令