燕子专列(教师中心稿)教案教学设计范文文稿.docVIP

燕子专列(教师中心稿) 教案教学设计 　　春夜喜雨 教学目标：1、认识11个生字，会写14个生字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适、空调、启程、特殊、长途、骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢”等词语，摘抄自己喜欢的句子。2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。4、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 教学重点：引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 难点：领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 课前准备：地图 课时安排：二课时 一、深情导入，激发读书兴趣 1、由《燕子过海》最后一段导入 师：燕子飞过大海是多么辛苦、艰难。它们春来秋去，在这一来一回的长途跋涉中，会发生多少事，可能还遇到很多麻烦。今天我们就继续来读读《燕子专列》，这一定会让你们产生很多感慨。 2、揭题，齐读课题。 3、巩固词，交流一下生字词。 二、自由认真读课文，边读边思考，人们为了燕子做了什么？从中你体会到了什么？ 三、汇报交流自学效果 1、交流一下，人们为了燕子做了什么？ A、政府方面（做决定，呼吁人们，燕子专列） B、人们（纷纷走出家门，竭尽全力，专程送行） 2、根据自己的体会，在“人”和“燕子”之间加上合适的词。（学生板演） 四、