数学教案_ 教学设计.docxVIP

《解 决 问 题》教学设计 教学目标： 1、掌握用方程解决“已知一个数是另一个数的几分之几和这两个数的和，求这两个数”的实际问题。 2、学会从不同的角度分析题中的数量关系，体会解法的多样性。 3、在解决实际问题的过程中，体会转化的思想，提高分析问题和解决问题的能力。 教学重点：用方程解决“已知一个数是另一个数的几分之几和这两个数的和，求这两个数”的实际问题。 教学难点：根据两个未知数的关系设未知数。 教学过程： 一、导入 1、甲是乙的2倍。把乙数看作1份，甲数就有这样（ ）份.如果设乙为x，则甲为（）。 也可以说乙是甲的（ ），如果设甲为x，则乙为（）。 2、足球和篮球共24个，篮球的个数是足球的5倍，篮球、足球各多少个？ 二、自学 例6、这次篮球赛我们班全场得了42分，下半场得分只有上半场的一半。上半场和下半场各得多少分？ 阅读与分析 解答 方法一：根据“下半场得分只有上半场的一半”，可以得出下半场的得分等于上半场得分乘12。根据“上半场得分+下半场得分=全场得分”， 解：设上半场得了x分。 X+12 x 32x X=28 12 x= 12 x 28 = 方法二：把“下半场得分只有上半场的一半”换一种说法：“上半场得分是下半场的2倍” 根据“上半场得分+下半场得分=全场得分