语文教案_《老王》教案.docVIP

平泉初级中学语文观摩课教案 时 间 2018.3.29 班 级 七（3）班 教 者 秦效伟 课 题 《老王》 课 型 讲读课 学 习 目 标 学 习 过 程 1.了解作家作品； 2.浏览课文，概括文中事件，分析人物形象； 3.跳读课文，体会文中作者所要表达的愧怍之情。 一、检查预习,走近作者 二、初读课文，理解内容 1.初读课文，说说“老王”。 提炼信息，概括老王对我们家做的三件事，分析人物形象。 2.跳读课文，说说我们一家是怎么对待老王的。 预设：坐老王的车，照顾他的生意；老王再客气，也付给他应得的报酬；三轮车改装后，关切地询问他能否维持生活；女儿送他鱼肝油，治他的夜盲症。 总结：“以善良对待善良”。 品读课文，体会感情 1.齐读课文最后一段，说说我为什么“愧怍”。 2.研讨： 我没有真心把老王当朋友看这种倾向在文中其他地方还有没有反映？ 3.指名朗读课文8——16段，合作探究： ①文章第13段老王说：“我不是要钱。”这句话能不能改成“我不要钱。” ②老王到底想要什么？ 四、走出文本，拓展迁移 假如你是杨绛，你会对老王说什么？ 重点：学会提取信息，概括事件，分析形象。 难点：体会作者严于律己，勇于反思的精神。 板 书设计 老王：不幸、善良、知恩图报 杨绛：善良、有同情心、关心别人 愧怍：感情上有距离 教学反思