原创力文档- 1
- 0
- 约1.61千字
- 约 3页
- 2021-03-26 发布于湖北
- 举报
人教版小学三年级数学下册
数学广角——搭配中的学问
云梦县道桥镇中心小学 董胜
一、教学目标：
知识目标：
使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的组合数。
能力目标：
培养学生有顺序地、全面地思考问题的能力。
情感态度与价值观目标：
1、使学生感受到数学在现实生活中的应用价值，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。
2、使学生在数学活动中养成与人合作的良好学习习惯。
二、教学重难点： 教学重点：
让学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的组合数。
教学难点：
运用学过的知识有规律地排列事物，培养学生有序思考问题的能力。 三、教学准备：
课件、学具卡片
四、课时安排：
1课时
五、教学过程：
（一）、导入新课
今天，我们班上来了一位新同学——美美！美美第一天来学校，为了给同学们一个好的印象，上个星期特意让爸爸妈妈买了几件衣服，但是看到这么多衣服，她又犯难了，该怎样搭配呢，我们一起来帮帮她吧！（板书：搭配）
（二）、新课讲授
情境一：服饰搭配
1、探究：
衣柜里有几件衣服，美美一共有几种不同的穿法呢？
（1）同桌观察并讨论
（2）小组合作，动手实践，教师巡视指导
2、归纳、演示：
搭配方法一：用教具摆一摆。先确定上装，再确定下装。或先确定下装，再确定上装。
搭配方法二：连线。
（若学生提出其他搭配方法，只要有道理
文档评论（0）