心理咨询师培训课程：心理咨询技能.pptVIP

心理咨询师培训课程 （三）评估的六个维度 1、求助者对咨询效果的自我评估 2、求助者社会生活适应状况改变的客观现实 3、求助者周围的人对求助者改善状况的评定（家人、朋友、同事等） 4、求助者咨询前后心理测试结果的比较 5、咨询师的评定 6、症状的改善程度 心理咨询师培训课程 （四）咨询效果的阶段性、全程性分析 咨询步骤的独立性和连续性的统一，循序渐进、步步提高。 1、每一次咨询都是一个相对完整的过程，每一次咨询都应该有始有终。 有目标，有进入，有高潮，有收尾。 2、许多咨询不可能一次完成，应该在保持每一次咨询的独立性的同时，还应具有连续性。 心理咨询师培训课程 相关知识 怎样才叫做取得了咨询效果？ 1、咨询效果的标准问题 求助者满意，咨询师报告。要注意实事求是， 弄清是否属于“您好—再见”效应。 精神分析学派————在意识领域内体验到原属 于潜意识的感受和思想； 行为主义学派————设法克服问题症状。 效果评估不是单一的。 心理咨询师培训课程 2、安慰剂作用 心理暗示，心理安慰 3、相互作用的复杂性 咨询作用中，对于缓解求助者症状起作用的因素很复杂，应客观评定。 方法如下： 心理咨询师培训课程 设对照组 随机安排 客观评分 进行随访 注意：所有咨询方法均有效 不同咨询方法有时会产生相同 的咨询效果 现实中很难完全实施 心理咨询师培训课程 咨询效果的制约因素： 一是一般性有效因素： 求助者的求助动机、对咨询师的信任； 二是特殊性有效因素： 针对求助者制定的咨询方案； 三是求助者本身具有的潜在的适应能力与生长、复愈能力 心理咨询师培训课程 咨询常常通过以下机制起作用 宣 泄——缓解压力 鼓 励 倾 诉——针对性指导 探 寻潜意识——帮助领悟 改 进 认 知——学会合理思维 训 练——建立有效行为模式 排 除 障 碍——促进自然复愈 心理咨询师培训课程 国外关于咨询有效性的分析，结合国内研究和实践，归纳如下： 1、咨询师与求助者之间良好和谐的信任关系 2、求助者求治的强烈动机和积极态度 3、有一套双方都相信的理论和方法 4、咨询师本身的特征：准确的共情、不求报偿的热情及诚恳态度等 5、促进求助者的认知改变、情绪调节及行为改善 心理咨询师培训课程 只有综合分析所有资料的基础上才能做出准确、全面和客观的评价。 理想的咨询过程，其效果是由外到里、由浅入深。 初期——自觉症状的改善 中期——表层好转 后期——人格趋于成熟 心理咨询师培训课程 注意事项 1、评估咨询效果时要注意改善的真实性和阶段性。 “蜜月”反应、起伏。 2、要动态地、全面地分析咨询效果，尤其注意其复愈能力。 心理咨询师培训课程 三、咨询关系的匹配 工作程序与相关知识 （一）选择合适的咨询对象 1、智力正常 2、年龄合适 3、内容合适 4、人格正常 5、动机正确 6、信任度高 7、行动自觉 8、匹配性好 心理咨询师培训课程 必要的转介 如果实在无法匹配、就应及时转介，以免耽误求助者及时解决问题。 （二）判断求助者是否适合自己咨询 咨询师要善于判断求助者与自己是否匹。配，因为咨询师自身的专业知识结构是有限的。什么是匹配? 就是非常合适的意思。 1、不属于咨询对象 发作期的精神病人 躯体疾病为主的求助者 心理咨询师培训课程 2、与咨询师不相适宜的情况 （1）欠缺型 求助者的问题与咨询师自己的知识结构不匹配。 （2）忌讳型 求助者的问题恰是咨询师所忌讳的敏感问题。 （3）冲突型 咨询师和求助者在多方面不协调，双方不能互相接纳。 心理咨询师培训课程 3、对咨询关系不匹配的处理 （1）调整咨询关系的匹配程度 欠缺型——先试着去理解和倾听，搞清楚问题；无论何种原因的不匹配，咨询师都应不断加强修养、加强学习，提高能力。 忌讳型——咨询师应不断调整自己对问题的看法，尽量包容、理解、接纳；并持中立、客观、理性的态度。 心理咨询师培训课程 冲突型——不要以自己的好恶标准、是非标准来评判。 （2）实在无法匹配则选择转介。 难以胜任咨询要转介； 工作变动要转介； 长时间离岗要转介。 心理咨询师培训课程 4、转介的注意事项 （1）转介应慎重、负责，防止对求助者造成伤害。 （2）转介前要征求求助者的意见，还要说明理由。 （3）转介时应向新的咨询师详细介绍求助者的