二年级语文《清澈的湖水》听课心得体会评课材料.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级语文《清澈的湖水》听课心得体会评课材料 ==《清澈的湖水》听课反思感谢学校的领导，让我这个刚刚毕业的新教师参加了张店区小学语文优秀教师的研修活动。李芸老师出示的第一节的公开课—《清澈的湖水》。 《清澈的湖水》是鲁教版二年级的一篇课文。课文记叙了小洁面对清澈的湖水，自己手里的面包纸从“想扔”到“攥着”的过程。课文告诉孩子们大自然的美要靠大家来维护。  李芸老师在导课时采用创设情境的方法。展示了一些美丽的山水画，问孩子“看了之后，你有什么想说的？”一下子就把学生的学习兴趣给激起来了。李芸老师的学生表达很完整，这与平常的训练有关。  可能是人民东路小学开展“生本课程”的缘故，李老师的课是学生自主的课堂，合作的课堂。整个教学过程都是学生自己主持的，每组都有一个小主持人，小主持人的声音特别洪亮和有 礼貌，并且对每一位成员的回答都能做出准确到位的评价。学生们的倾听习惯特别好，小主持人的“大家都坐正，听我们读”也特别管用。 李老师在讲“你是怎样认识这些生字？”时，我感觉她的学生知识储备非常丰富。学生在介绍他是怎样认识这些生字时，简直出乎我的意料：有的说看《三国演义》时看到过“演”；有的说在超市