我及孩子共读书共成长.docVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 我和孩子共成 前教育家霍姆林斯基：“孩子明的方法，不是，不是增加作量，而是、、再”。可孩子来是多么重要。 不可以开拓野，而且可以化我的心灵，我要正确引孩子去，他是一件有趣的愉快的事情。当成一种，它将改一个人的性格，从而改一个人的命运。然而培养孩子良好的并非一日之功。 得有位教育家:“孩子，生下来就是陪伴、教育家和他一起成的。” 从孩子出生起，我就他了《安徒生童》 、《格林童》、《一 千零一夜》、《中外民故事》、《英雄出少年》等籍，利用晚上睡 前一个他听。等孩子字后一有空，我就他到店看并且 他适合他看的，孩子参与挑。随着年的增，孩子 的要求也在不断化：由《看字》到《看》到童寓言 故事再到典名著??儿子很喜， 以至于家里的桌上、床 上、茶几上几乎都放有几本，不何随手拿来很便于，在家 里他也有个的柜，里面有几百本，天文地理、上下五千年以 及五花八都有涉及。在孩子已上小学六年了， 已了不少 ，并且学会了快速，他尤其喜的一系列作品，一本《笑 猫日》很快完，速度是我的几倍，开始我疑他囫吞， 可当我拿中的一些来考他， 才他得很真，原来儿子 喜先略，完后再回精。有一段，儿子迷上了百科知 答，每天晚上我全家都会模仿有答的形式行比，答一个加10分，互相考方，在玩中掌握了新知。，已成孩子的好伙伴。 来愧，孩子慢慢大了。慢慢地我是以工作或家繁忙 理由，一次次短了看的，以至于上知答出，很 多西我不知道，儿子却胸有成竹地“是什么什么西，因什 么原因造成的”，我惊“你怎么知道的呀”“看知道的”。每当 他看了一本好或是看到起之， 他会忍不住推荐我看一下， 有 也考考我：“，你知道??”我：“不知道呀，你来听听！” 于是，他就会滔滔不，地把内容复述我听。我是惊， 孩子的力真的惊人，居然得和中相差无几。了鼓励他，我 会故作惊地回上一句：“真的呀，我听呢！” 我常常儿子：“要好好看，多看，小候可没那么多的可看。”儿子也会我：“，那在有了，你也跟我一起看呀！”的也是，在和儿子聊起来，我的知好像有些短路了，羞愧之余，我常想，要赶多点，否，将与孩子失去共同的，家庭中也就很快落伍了。 适社会的展，和孩子的需要，我想是多吧，与孩子一起成！