19.3课题学习--选择方案.docx

19.3 课题学习 选择方案教学设计 【教学目标 】 巩固一次函数知识，灵活运用变量关系解决相关的实际问 题。 【教学重点、难点 】 重点：根据实际情景中所包含的变量及对应关系建立函 数模型，并灵活运用数学模型解决实际问题。 难点 ：运用一次函数知识解决实际问题。 【教学过程 】 环节一：提出问题，创设情境 做一件事情，有时有不同的实施方案．比较这些方案，从中 选择最佳方案作为行动计划， 是非常必要的， 在选择方案时， 往往需要从数学角度进行分析，涉及变量的问题时常用到函 数． 大家知道如何运用一次函数的知识来解决关于“选择最佳方 案”的实际问题吗？好，下面我们就一起来探讨学习这方面 的问题． 环节二：讲授新课 活动：怎样选取上网收费方式？ 下表给出 A ，B，C 三种上宽带网的收费方式 . 收费方式 月使用费/元 包时上网时 间/h 超时费/ (元 /min) A 30 20 0.05 B 50 50 0.05 C 120 不限时 选取哪种方式能节省上网费？ 分析：在方式 A , B中，上网时间是影响上网费的变量；在 方式C中，上网费是常量. 设月上网时间为x h，则方案A, B的收费金额y1, y2都是 x的函数.要比较它们，需在x 0的条件下，考虑何时(1)y1 =y2 , (2)y1 v y2, (3)y1 y2.利用函数解析式，通过方程、 不等式或函数图象能够解答上述问