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中职教育教学方法改革与创新研究 目前的中职学生面对巨大的就业压力。 首先他们的压力来自 其他院校： 本科学校毕业生占有了大部分优秀资源， 高职毕业生 也比中职毕业生更容易进入招聘公司的视野。 经过层层筛选， 留 给中职学生的优质就业资源已经所剩无几。 在新时期， 唯有对中 职院校的教育教学方式进行改革，提高中职学生的就业软实力， 增强中职院校的知名度， 才能为中职学生争取到更好的资源和更 加辉煌的未来。 一、中职教育教学改革的必要性 随着我国对中职院校学生的教育培养越来越重视， 中职教育 改革也？M行得如火如荼。中职教育与普通高中、初中教育存在 一定的差异， 因此必须对中职教育进行深入合理的改革， 才能使 我国的职业教育真正为中华经济的腾飞发挥积极的作用。 二、中职教育教学过程中存在的问题 学生接受能力比较弱 进入中职院校的学生， 大部分都对学习不感兴趣， 初中阶段 知识基础不牢固。进入中职学校后，如果仍然没有学习兴趣，他 们将会一事无成。 这种厌学心理在中职学生群体中根深蒂固， 难 以消除。 教学形式单一，无法吸引学生的注意力 中职院校教学形式单一， 课堂枯燥无味， 学生本身就存在较 为严重的厌学情绪， 对知识掌握能力弱， 坐在枯燥乏味的课堂中， 仅剩的一点听课兴趣也荡然无存。 改革现有的教学模式， 创新和 探究新的教学方式，提高学生学习兴趣，提高课堂听课率，是中 职院校刻不容缓的任务。 教师监督不严，课堂效率低下 学生对学习没有兴趣，在课堂上心不在焉、嬉戏打闹，对任 课教师的教学情绪也产生了一定的负面影响， 加之学生不服从教 师管理， 当面顶撞教师的情况时有发生， 教师也会逐渐放松对学 生的听课要求和行为监督。久而久之，形成了教师上课，学生课 上睡觉、打闹、玩手机的局面。教师除了讲授学生专业知识外， 还要帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，教师团队应 集中整治，防止不作为现象的发生。 三、中职教育教学方法改革的具体措施 提高教学质量。丰富教学形式 教学方法改革创新主要体现在教学质量和课堂效率的提高 上。通过创新教学方法，使教学形式多样化，改变枯燥乏味的授 课和填鸭式讲解； 利用多媒体技术营造课堂氛围； 教师与学生增 进互动，提高学生学习兴趣；鼓励学生相互交流，加深对课堂知 识的理解； 用丰富多彩的教学形式迅速吸引学生， 达到教学改革 的目的。 完善教学设备，吸引学生注意力 教学设备除了传统的粉笔、黑板之外，还包括多媒体设备、 教学辅助用具、 实验器材等， 完善的教学设备能增加课堂的趣味 性，吸引学生注意力，达到提高课堂效率的目的，因此完善教学 设备也是中职教育教学方法改革的重点。 课上课下衔接，帮助学生就业 大部分学生进入中职院校的目的， 就是希望学习掌握专业知 识和技能，早日走向社会，步入工作岗位。但是在许多中职院校 中，教师和学校领导不能提供给学生就业机会和就业资源， 学生 毕业以后无法独立找到合适的工作， 只能继续学习或者从事其他 简单的工作。这违背了学生最初的期望和中职院校的教学宗旨。 让中职学生学有所成，学有所用，不断提升其就业质量，不仅关 系到中职学生的前途和未来发展， 更关系到中职学校和国民经济 建设的可持续发展。因此，更应帮助学生就业。