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书法特色班级教学总结 —— 2013上半年 主题口号：一笔一划写好字，一生一世做好人小学二年二班 本学期书法特色班以学校的工作计划为依据。 通过这半年的的学 习，学生基本掌握了运笔的方法，通过偏旁的练习，学生掌握了带有 这些偏旁汉字书写的规律。下面就这学期书法特色班工作做以下总 结： 首先，注重不同层次的学生学习书法 本学期有大部分学生有很大进步， 不同层次的学生需要给予不同 的教学辅导。对于硬笔书法的执笔运笔，让学生亲自临写。既增加了 学生学习的乐趣，也感觉到了书法艺术的魅力。 其次，要树立学生信心 +细心 +恒心 首先树立写好字的信心，相信自己能写出一手好字来，下笔坚 决、果断；其次练字时要用“心”去练，不能盲目地“抄”帖，仔细 观察每一笔画的长短、粗细、方向、每一字的结构、每一行字与字的 关系、每一篇整体的面貌……长期这样训练，坚持下去，字定会令人 刮目相看——这就需要恒心。 经常有同学抱怨，自己练了这么久，怎么没有进步，反而好象 退步了？这时， 不能气馁， 这很可能是进步的标志——因为你的眼光 不知不觉地起了变化， 自然就越来越对自己的字不满意了。 也可能字 正处于转型时期，显然有些看不顺眼 再者，在学习之前必须搞清楚，什么是“写”？就是说每一笔画 都应有起笔、行笔和收笔的运笔过程，笔画应该表现得比较细腻一些。 笔在纸面上运行，如同芭蕾舞演员在舞台上表演，每一个动作都是精 致、细腻的。因此，我们要学会找到手感，讲究每一笔画的书写以及 用笔节奏的变化。汉字书写与拉丁字母书写用笔上有一定的区别。 汉 字书写，有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有 方有圆，与拉丁字母相比丰富多了，书写也增添了难度。 我们二年级学生的硬笔书法用的是铅笔，我想真正能书写出硬笔 风采的还是钢笔，所以，在今后的硬笔书法教学中，我们会采用钢笔 进行教学。我希望，我们班级在三年级使用钢笔时，在原有的基础上， 更上一层楼。 当然在这一学期的工作中还存在着一些不足， 如本人刚接触书法 教学活动，教学经验较为缺乏等。在下学期的工作中，我将继续努力， 争取更大的成绩。 书法特色班级教学总结 小学 2013、7