语文八年级上学期姚庆春《探究活动单元的特点》（有无答案）.docxVIP

2021年中小学语文 2021年 中小学语文 复习题 练习 试卷 测试题 集合 2021年小学 部编版语文 上册 上学期 下册 下学期 试卷 教案 PAGE 1 ADDIN CNKISM.UserStyle本册教材第一单元设置为探究活动单元，从总体上可以概括为以下四个特点： 一、单元内容“教学化”“过程化”，并固定为基本一致的内容板块。比如本单元的内容就是围绕“新闻”这一主题展开，共设计了三个任务：“新闻阅读”、“新闻采访”、“新闻写作”； 二、综合多种能力，突出语言特色，单元任务群拥有同一共性，具体学习内容又富有个性。本单元三个任务又有各自特点，按照循序渐进的思路设计，分步完成：阅读——采访——写作； 三、重视知识学习，改变知识呈现方式，帮助学生自己建构知识系统。学生除了学习本单元所选的新闻作品外，还要养成经常浏览新闻类报刊、杂志、网站的习惯，并学习尝试着用较为“专业”的视角去阅读； 四、任务安排集中、简洁，活动设计较为具体，又具有一定弹性。比如“新闻写作”任务设置中又分了三类任务：1.必做任务，每位同学写一则消息；2.自选任务，撰写新闻特写、通讯等，每位同学从中任选一项完成；3.拓展任务，将本组或全班的新闻作品加以整理，编辑制作成报纸或新闻网页。