2021年度北师大版七年级数学下册变量之间的关系知识点汇总.docVIP

北师大版七年级数学下册《变量之间关系》知识点汇总 北师大版七年级数学下册《变量之间关系》知识点汇总一、变量、自变量、因变量、常量变量：在某一变化过程中，不断变化量叫做变量。自变量、因变量：如果一种变量y随另一种变量x变化而变化，则把x叫做自变量，y叫做因变量。自变量是最初变动量，它在研究对象反映形式、特性、目上是独立；因变量是由于自变量变动而引起变动量，它“依赖于”自变量变化。常量：一种变化过程中数值始终保持不变量叫做常量.二、函数三种表达办法：（一）列表法（用表格）采用数表相结合形式，运用表格可以表达两个变量之间关系。列表时要选用能代表自变量某些数据，并按从小到大顺序列出，再分别求出因变量相应值。列表法最大特点是直观，可以直接从表中找出自变量与因变量相应值，但缺陷是具备局限性，只能表达因变量一某些。1、表格是表达、反映数据一种重要形式，从中获取信息、研究不同量之间关系。（1）一方面要明确表格中所列是哪两个量；（2）分清哪一种量为自变量，哪一种量为因变量；（3）结合实际情境理解它们之间关系。2、绘制表格表达两个变量之间关系（1）列表时一方面要拟定各行、各列栏目；（2）普通有两行，第一行表达自变量，第二行表达因变量；（3）写出栏目名称，有时还依照问题内容写上单位；（4）在第一行列出自变量各个变化取值；第二行相应列出因变量各个变化取值。（5）普通状况下，自变量取值从左到右应按由小到大顺序排列，这样便于反映因变量与自变量之间关系。（二）解析法（关系式）关系式是运用数学式子来表达变量之间关系等式，运用关系式，可以依照任何一种自变量值求出相应因变量值，也可以已知因变量值求出相应自变量值1、用关系式表达因变量与自变量之间关系时，普通是用具有自变量（用字母表达）代数式表达因变量（ 也用字母表达），这样数学式子（等式）叫做关系式。2、关系式写法不同于方程，必要将因变量单独写在等号左边。3、求两个变量之间关系式途径：（1）将自变量和因变量看作两个未知数，依照题意列出关于未知数方程，并最后写成关系式形式。（2）依照表格中所列数据写出变量之间关系式；（3）依照实际问题中基本数量关系写出变量之间关系式；（4）依照图象写出与之相应变量之间关系式。4、关系式应用：（1）运用关系式能依照任何一种自变量值求出相应因变量值；（2）同样也可以依照任何一种因变量值求出相应自变量值；（3）依照关系式求值实质就是解一元一次方程（求自变量值）或求代数式值（求因变量值）。（三）图像法（用图象）对于在某一变化过程中两个变量，把自变量x与因变量y每对相应值分别作为点横坐标与纵坐标，在坐标平面内描出这些点，这些点所构成图形就是它们图象（这个图象就叫做平面直角坐标系）。它是咱们所示两个变量之间关系另一种办法，它明显特点是非常直观。局限性之处是所画图象是近似、局部，通过观测或由图象所拟定因变量值往往是不精确。表达环节是：① 列表：列表给出自变量与因变量某些特殊相应值。普通给出数越多，画出图象越精准。② 描点：在用图象表达变量之间关系时，通惯用水平方向数轴（横轴或x轴）上点来表达自变量，用竖直方向数轴（纵轴或y轴）上点来表达因变量。③ 连线：按照自变量从小到大顺序，用平滑曲线把所描各点连结起来。1、图象是刻画变量之间关系又一重要办法，其特点是非常直观、形象。2、图象能清晰地反映出因变量随自变量变化而变化状况。3、用图象表达变量之间关系时，通惯用水平方向数轴（又称横轴）上点表达自变量，用竖直方向数轴（又称纵轴）上点表达因变量。4、图象上点：（1）对于某个详细图象上点，过该点作横轴垂线，垂足数据即为该点自变量取值；（2）过该点作纵轴垂线，垂足数据即为该点相应因变量值。（3）由自变量值求相应因变量值时，可在横轴上找到表达自变量值点，过这个点作横轴垂线与图象交于某点，再过交点作纵轴垂线，纵轴上垂足所示数据即为因变量相应值。（4）把以上作垂线过程过来可由因变量值求得相应自变量值。5、图象理解（1）理解图象上某一种点意义，一要看横轴、纵轴分别表达哪个变量；（2）看该点所相应横轴、纵轴位置（数据）；（3）从图象上还可以得到随着自变量变化，因变量变化趋势。3、理解图像：a.认真理解图象含义，注意选取一种能反映题意图象；b.从横轴和纵轴实际意义理解图象上特殊点含义（坐标），特别是图像起点、拐点、交点三、速度图象1、弄清哪一条轴（普通是纵轴）表达速度，哪一条轴（普通是横轴）表达时间；2、精确读懂不同走向线所示意义：（1）上升线：从左向右呈上升状线，其代表速度增长；（2）水平线：与水平轴（横轴）平行线，其代表匀速行驶或静止；（3）下降线：从左向右呈下降 状线，其代表速度减小。四、路程图象1、