中考数学一轮复习__图形的变化__图形的旋转.pptxVIP

图形的旋转;知识盘点;1．中心对称与中心对称图形的区别和联系 区别：中心对称是两个图形的位置关系，必须涉及两个图形，中心对称图形是指一个图形；中心对称是指其中一个图形沿对称中心旋转180°后，两个图形重合；中心对称图形是指该图形绕对称中心旋转180°，与原图形重合． 联系：如果把两个成中心对称的图形拼在一起，看成一个整体，那么它就是中心对称图形；如果把中心对称图形看成以对称中心为分点的两个图形，那么这两个图形成中心对称．;2．中心对称与轴对称的区别和联系 区别：中心对称有一个对称中心——点；图形绕中心旋转180°，旋转后与另一个图形重合．轴对称有一条对称轴——直线．图形沿直线翻折180°，翻折后与另一个图形重合． 联系：如果一个轴对称图形有两条互相垂直的对称轴，那么它必是中心对称图形，这两条对称轴的交点就是它的对称中心，但中心对称图形不一定是轴对称图形．;3．旋转作图 (1)旋转作图的依据是旋转的特征． (2)旋转作图的步骤如下： ①确定旋转中心、旋转方向和旋转角度； ②确定图形的关键点(如三角形的三个顶点)，并标上相应字母； ③将这些关键点沿旋转方向转动一定的角度； ④按照原图形的连接方式，顺次连接这些对应点，得到旋转后的图形，写出结论．;D;B;A;类型一：识别中心对称图形;[对应训练] 1．(2015·绥化)下列图案中，既是中心对称图形又是轴对称图形的个数有( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个;类型二：根据旋转的性质解决问题;(2)如图，△ABC中，AB＝AC＝1，∠BAC＝45°，△AEF是由△ABC绕点A按顺时针方向旋转得到的，连接BE，CF相交于点D. ①求证：BE＝CF； ②当四边形ACDE为菱形时，求BD的长．;【点评】　(1)抓住旋转中的“变”与“不变”；(2)找准旋转前后的对应点和对应线段、旋转角等；(3)充分利用旋转过程中线段、角之间的关系．;[对应训练] 2．(1)(2015·吉林)如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝5 cm，BC＝12 cm，将△ABC绕点B顺时针旋转60°，得到△BDE，连接DC交AB于点F，则△ACF与△BDF的周长之和为______cm.;(2)(2015·日照)如图，已知，在△ABC中，CA＝CB，∠ACB＝90°，E，F分别是CA，CB边的三等分点，将△ECF??点C逆时针旋转α角(0°＜α＜90°)，得到△MCN，连接AM，BN. ①求证：AM＝BN； ②当MA∥CN时，试求旋转角α的余弦值．;类型三：与旋转有关的作图;解：(1)根据关于x轴对称点的坐标特点可知：A1(2，－4)，B1(1，－1)，C1(4，－3)，如图：连接A1，B1，C1即可得到△A1B1C1;【点评】　本题考查了利用旋转变换作图，利用轴对称变换作图，熟练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键．;[对应训练] 3．(2015·厦门)在平面直角坐标系中，已知点A(－3，1)，B(－2，0)，C(0，1)，请在图中画出△ABC，并画出与△ABC关于原点O对称的图形．;类型四：轴对称、平移、旋转的综合应用;(1)如图①，△DEF沿直线CB向右平移(即点F在线段CB上移动)，连接AF，AD，BD.请直接写出S△ABC与S四边形AFBD的关系； (2)如图②，当点F平移到线段BC的中点时，若四边形AFBD为正方形，那么△ABC应满足什么条件？请给出证明．;【点评】　本题主要考查了正方形的判定以及等腰直角三角形的性质等知识，熟练应用正方形的判定方法是解题关键．;[对应训练] 4．如图，点P是正方形ABCD内一点，点P到点A，B和D的距离分别为1，2，，△ADP沿点A旋转至△ABP′，连接PP′，并延长AP与BC相交于点Q. (1)求证：△APP′是等腰直角三角形； (2)求∠BPQ的大小； (3)求CQ的长．;解：(1)∵△ADP沿点A旋转至△ABP′，∴根据旋转的性质可知，△APD≌△AP′B，∴AP＝AP′，∠PAD＝∠P′AB，∵∠PAD＋∠PAB＝90°，∴∠P′AB＋∠PAB＝90°，即∠PAP′＝90°，∴△APP′是等腰直角三角形 ;试题　如图，正方形ABCD的顶点A与正三角形AEF的顶点A重合，将△AEF绕其顶点A旋转，在旋转过程中，当BE＝DF时，∠BAE的大小是____． 错解　15°　解析：∵正方形ABCD与正三角形AEF的顶点A重合，BE＝DF，∴AB＝AD，AE＝AF，∴△ABE≌△ADF(SSS)，∴∠BAE＝∠FAD.∵∠EAF＝60°，∴∠BAE＋∠FAD＝30°，∴∠BAE＝∠FAD＝15°. 剖析　正三角形AEF可以在正方形的内部也可以在正方形的外部，所以要分两种情况分别求解．;正解　15°或165° 解析：(1)当正三角形