《海燕》创优公开课一等奖教学课件.pptVIP

* 4 海燕 目录 激趣导入 初读课文，整体感知 品读课文，走近海燕 链接生活，拓展思维 推荐阅读 朗读课文，感悟海燕形象及其精神内涵。 理解象征、烘托、对比手法在文中的运用。 培养勇敢、坚强、乐观、自信的品质和积 进取的精神。 学习目标 激趣导入 初读课文 整体感知 高尔基 （1868--1936） 苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义、现实主义文学奠基人。 代表作： 长篇小说《母亲》 自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》 初读课文 整体感知 读海燕 诵读全文，思考： 这是一只 的海燕？ 初读课文 整体感知 品读课文 走近海燕 品海燕 1.请给文章加一个副标题，应该怎样加？ 2.快速阅读课文，用笔划出标志着暴风发展变化的三个短语或句子，明确海燕在暴风雨中飞翔的三个场景，说说海燕的形象。 3.作者还写了哪些景物？作用是什么？ 勇敢的斗士 搏击风浪的勇士 英勇无畏的精灵 胜利的预言家 对比 烘托 析海燕 小组讨论：高尔基仅仅是为了描写自然界中的海燕吗？联系时代背景，说说文中描写的景物各象征着什么？ 风云雷电 → 沙皇政府的黑暗统治　　 暴 风 雨 → 一触即发的革命形势　　 大 海 → 人民群众的