人教部编版六年级下册语文《口语交际：同读一本书》课件.pptxVIP

口 语 交 际 ; 阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。本次口语交际让我们围绕同一本书来交流读书心得，分享阅读的收获。;可以围绕哪些话题交流读书心得呢？;读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人? 故事的结局你喜欢吗?如果你来写这个故事，你会怎么写? ……;交际要求;交际指导;1.小组交流：组内的同学依次进行练习，每个组员讲完后，其他组员及时评价，可以质疑，也可以提自己的意见或建议。;2.选派代表：各组选派一两个同学代表在全班发言，每发言完一个，师生针对讲述的内容、情感表达等发表评议与讨论。 3.评一评：评出今天说的最好的同学。; 这节课，我们一起来就《三国演义》这本书展开讨论。说说你对书中哪个人物的印象最深，并说明他给你留下深刻印象的原因。; 同学甲：这本书中给我留下深刻印象的人物是诸葛亮。他神机妙算、谦虚谨慎、精忠耿直、认真尽职。我印象最深的一件事是“草船借箭”。他知道周瑜想要借造箭这件事来除掉他，所以在这个过程中，他让忠厚的鲁肃来帮助他，并且不;要告诉周瑜。他知道曹操生性多疑，所以他在大雾漫天的环境下，让士兵制造出浩大声势，以此来迷惑曹操，并最终借箭成功，让曹操后悔不已，让周瑜自叹不如。; 同学乙：我最喜欢关羽。他手提一把青龙偃月刀，威风凛凛；他忠肝义胆，对刘备忠心耿耿。他给我印象最深的一