八年级道德与法治下册第八课《维护公平正义》（21春）课件.pptxVIP

部编版八年级道德与法治下册第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义第1课时 公平正义的价值 全面改薄对我国义务教育具有里程碑的意义。全面改薄的推行和完成，使义务教育彻底摆脱办学条件的困境，一跃而迈上新台阶，走向义务教育质量发展的新道路。全面改薄之所以成为重要的教育政策并取得成功，其思想基础在于公平正义和以人民为中心的价值理念。为什么全面改薄会成功？你是如何看待公平正义的？导入新课正气刚正不阿道义公正铁面无私公道......目标导学一 认识公平“公平正义”新课探究 一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿子，大儿子精明能干为赚取黄金出力最多，二儿子能力一般很有孝心，三儿子身残体弱，为人善良。（1）请你为这位父亲设计几个分黄金的方案？（2）请选择一种你认为最佳的方案并设计成剧情表演出来。（3）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。新课探究 上述漫画，体现了公平的哪些内涵？新课探究规则公平机会公平权利公平新课探究场景描述类别现象家庭生活中公平妈妈炒菜，爸爸拖地，孩子洗碗同学 交往中公平互帮互助、相互尊重、各司其职师生关系中公平平等相待，相互尊重，相互宽容小组交流，填写表格，然后说说我们为什么需要公平？新课探究场景描述类别现象家庭生活中公平妈妈炒菜，爸爸拖地，孩子洗碗不公平妈妈负责家务，父子只管享受同学 交往中公平互帮互助、相互尊重、各司其职不公平大扫除时，指挥别人，自己光说不干师生关系中公平平等相待，相互尊重，相互宽容不公平老师随意斥责成绩不好的同学，看不起家境贫寒的同学提示：公平是个人生存和发展的重要保障。 公平是社会稳定和进步的重要基础。新课探究一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 从公平的价值角度，分析三个和尚没水喝的原因？提示：一个和尚不存在公平问题；两个和尚抬水，他们认为彼此的权利义务相当，不会过于计较公平；三个和尚，都害怕自己付出得不到相应补偿，会不公平。新课探究目标导学二 正义的力量有利于促进社会进步判断依据正义行为非正义行为见义勇为 扶贫助困秉公执法 扶老携幼公正廉明 助残帮困……赌博酗酒 贪污腐败小偷小摸 假冒伪劣考试作弊 赌博酗酒……维护公共利益的行为新课探究 王福满，转山包村人，一名留守儿童。2018年1月，因顶风霜上学，头发、眉毛被风霜沾成雪白的“冰花”造型走红网络，被网友称作为“冰花男孩”。1月9日，昭通市就“冰花男孩”召开会议，保障学生温暖安全过冬。1月10日，共青团云南省委等单位及志愿者为学校送去了10万元网友捐款。截至1月15日15时，累计收到善款，共计503067.74元。正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。新课探究正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 认 识 正 义内涵正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。要求新课探究第十二条未经人民法院依法判决，对任何人都不得确定有罪。第一百七十五条 对于二次补充侦查的案件，人民检察院仍然认为证据不足，不符合起诉条件的，应当作出不起诉的决定。第二百条 证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。 宁可错放，也不可错判。无罪推定原则折射出对人权的尊重和保障，它是司法文明的重要标志。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。新课探究正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 正 义 的 价 值（1）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。（2）新课探究课堂小结18-11.正义要求每一个人必须遵守制度和规则，公平需要正义的制度作支撑。因此，遵守规则和程序就是在（ ）A．维护正义和稳定B．促进改革和发展C．维护公平和团结D．维护公平和正义D 随堂训练18-12. 下列选项有哪些体现了公平正义（ ）①我国建立了基本医疗保障体系②城乡免费义务教育全面实现③公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志④异地高考政策逐步推行A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④D 随堂训练部编版八年级道德