人教部编版二年级下册语文课件《大象的耳朵》.pptxVIP

19 大象的耳朵;会认字：似 耷 咦 竖 竿 撑 舞 痛 烦 扇 会认字组词：似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 撑起来 跳舞 疼痛 心烦 扇风 会写的字：扇 慢 遇 兔 安 睡 觉 根 痛 最; 1.自读课文，把课文读通顺。;文中大象的耳朵是怎样的？找出相关的句子。;都有谁说了大象的耳朵？;大象一开始是怎样做的？最后又是怎样做的？ ;读课文，想象一下小兔子、小羊 、小鹿、小马说大象耳朵时的表情，并请同学表演一下。;第二课时;大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。;想一想，小兔子说这些话的时候???情是怎样的？它的心理是怎样想的？; 想一想，大象的心情是怎样的？我们应该用怎样的语气来读？;大象做了实验以后，有什么感悟？你是怎样理解的？;大象先是对自己耷拉着的耳朵产生怀疑，结果想办法让自己像其他小动物那样竖起自己的耳朵后心痛又心烦，最后还是把耳朵放了下来。你大象的这种变化过程中感受到了什么？;慢：写“忄”的时候，注意先写两边，再写中间的竖。 兔：不能写成“免”。 安：上下结构，上面是“宀”，下面是“女”。 根：木字旁，右半部分上面没有点，要和“良”分开。 痛：偏旁是“疒”，不能写成“广”。; 朗读了这篇课文，联系自己的生活实际，想想你的学习或生活中有没有发生过类似的事情。;再见;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.3.