一年级上册美术教案第11课喜庆蛋糕｜沪教版(1).docVIP

教学设计方案 课题 喜庆蛋糕 教时 2课时 日期 第11周 教学目标： 知识与技能：初步了解叠加、排列、粘贴等泥工基本技能，学会用彩泥制作立体造型及装饰花纹的“蛋糕” 过程与方法：在欣赏、讨论与制作过程中，学习运用各种泥工技法设计制作“蛋糕”的造型及装饰的方法。 情感态度价值观：结合生活经验，感受所制作的“蛋糕”造型变化的美，体会泥工制作的乐趣，激发关爱他人的情感。 教学重点：彩泥叠加排列的装饰方法 教学难点：用泥点、泥条和泥片装饰 教学准备： 学具：超轻彩泥、垫板、泥工工具、铅笔，瓶盖等 教具：彩泥及相应工具、图片资料、课件等 内容分析： 以生日为契机，激发学生对本课内容的兴趣。 学生通过欣赏图片、讨论等形式，以及调动自己的经验体验，培养学生感受蛋糕制作的过程。发现蛋糕的细节部分，并通过自己的想象，创造出与众不同的，富有个性的蛋糕。 教 学 过 程 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 第一课时 体验与发现 说一说，在生日的时候最喜欢吃什么呢？ 展示各种蛋糕造型的图片，教师与学生共同分析讨论作品造型与色彩特点。 分析蛋糕师在制作蛋糕的过程中有哪些步骤，学生看图说一说他们对蛋糕师的动作的理解。 分析蛋糕中点、线、面、体组合的特点。 讨论：想一想，怎样设计与众不同的蛋糕？ 师生小结：形状多变化，巧妙来叠加 点线形排列 组合变化多 主体图形题材多样 1、根据老师的提问引出主题“喜庆蛋糕”。 2、欣赏图片并了解生活中蛋糕的制作过程。 3、欣赏图片，并了解蛋糕的结构组成。 通过回忆在生活中小朋友们见过的蛋糕，来提升小朋友的学习兴趣，并带领小朋友们一起来观察从蛋糕的外轮廓，到叠加，再到蛋糕的细节部分，让小朋友们进一步了解蛋糕的制作。 尝试与感受 1、讨论蛋糕造型与泥工技法。 2、为了节约彩泥，蛋糕坯心可用纸盒盖子或者瓶盖等现成品材料做内衬。 3、运用团、压、切、捏等方法制作“蛋糕”坯体。 4、运用小刀、尺等工具切割改变基本形，运用叠加的方法使之具有立体感和丰富的层次。 1、尝试用瓶盖制作蛋糕胚体。 2、运用工具来改变基本形，并且可以用叠加方式来制作富有立体感的蛋糕。 3、看教师的示范。 通过动手尝试来进行深入的学习蛋糕的胚体制作，由简入繁。 想象与描绘 1、练习按、压、搓、团、叠加等方法，先制成各种点、线、面材料。 2、在“蛋糕”胚体上运用点、线、面材料进行叠加排列、粘贴装饰，注意色彩的变化与块面大小的搭配。 3、可以适当地添加装饰物，如用牙签制成生日蜡烛，用小卡片写祝词等。 4、用彩纸剪个花样，垫在“蛋糕”底部，做成底衬。 1、将彩泥制作出点、线、面的样式来装饰蛋糕。 2、想象表现作品，进行创作。 通过学习了解蛋糕的构图形式，根据自己的喜好进行有趣的创作。 时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 第二课时 展示与评论 1、完成作品的同学都可放在每一组前面的点心架子上。 2、让同学从造型色彩来点评作业的优点。 3、鼓励与众不同的创作，培养创造能力。 1、欣赏同伴的作品，多样的蛋糕造型。 2、从色彩和造型的角度评价自己或者他人的作品。 通过同伴之间的互相评价与欣赏作品，提升对美术学习的兴趣。 反思 重建 通过让学生观察蛋糕师制作蛋糕的步骤，来了解运用彩泥制作蛋糕也有相似的过程，从外形到细节，让初步学习制作彩泥的学生一步步详细的了解制作过程。教师再进行一个形状的变形制作，解决学生对外形制作的困难。再留有空间给学生来运用点线装饰蛋糕四周。 最后展示请了几位评委来进行选取金牌蛋糕师。在最后评价方面有所缺陷，应该让每一位学生都参与其中，与教师一起选出他们心目中的金牌蛋糕师，会在之后的课堂中进行改进的。