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精品文档 精品文档 薀PAGE 袅蚀 薆薂 精品文档 精品文档 《歌唱祖国》教学设计 课题：歌曲《歌唱祖国》课型：新授课时：1 授课时间：第7周教学用具：多媒体、钢琴教学方法：视唱法、练 习法教学目标：一、通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思 想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能 力。二、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体 及三段体歌曲的方法。教学重点： 1、学习歌曲2、掌握歌曲的情绪 及演唱方法教学难点：1、对歌曲情绪的处理 2、个别节奏的掌握 及演唱板书设计歌唱祖国音乐知识： 1、二段体A+B2 、三段 体A+B+A 或 A+ B +C 教后自我分析：《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定 的印象，因此，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象， 也容易产生消极的倾向。如：觉得没什么可学的；或凭印象唱歌，难 免唱错而不知错。加上先让为主的影响，改正起来不容易。所以，在 课堂上我利用合唱录音、分组比赛等方式充分调动学生的积极性， 在 愉快的状态下克服那些消极因素，课堂完成教好，但“英雄的人 民。。”的节奏有的同学还是把握不准。须多加注意和练习！ 教学过程二、导入新课：同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。大家知道，我们的国家地大物博，资源丰富，每一个中国人都对祖国充满了热爱之情，为了抒发对祖国的爱。今天这节课我们一起来学习一首新歌《歌唱祖国》我们先来听一下范唱，但是我们要带着问题去听， 1）.这首歌曲适合在什么样的场合运用？ 2 ）.你的感受如何？（放 . 精品文档 音乐）矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 师：听完歌曲我们来回答第一个问题————生：运动会，军队，行进的时候——师：第二个问题———— 生：很激昂，很催人奋进、雄壮（感受） 师：大家总结的很好，其实你们刚才总结的就是老师要给大家介绍的 《歌唱祖国》的体裁，就是进行曲。 四、新授教学： 1、咱们班有会唱这首歌曲的吗？（找几位同学分别演唱） 2、完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。（讨论歌曲的结构： A+B+A） 3、学习歌曲 A：师示范演唱歌曲 B：生跟琴视唱歌曲聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 C：完整演唱歌曲 D：及时纠正（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），学生容易 唱成不带附点的节奏型，这样对歌曲的艺术形象很有影响，因此，引 导学生比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣， 指导学生将 附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢是很必要的。 （2）歌中一 字多音的地方，学生常唱的软弱无力、缺乏感染力。如：“祖国”“家 乡”“人民”（3）歌曲中学生的节奏掌握如：“英雄的人民站起 来了。。” “我们爱和平，我们爱家乡。。”三段都存在演唱第 . 精品文档 一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符一定要看清、听清、 唱清。（4）要正确掌握歌曲的速度 （复习演唱，并练习歌曲中存在 的容易出错的附点节奏和休止符节奏， 为学习歌曲做铺垫。进入情境 这是一首大家都很熟悉的歌曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后 避免不了存在很多问题，现在请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。 认真纠正和练习容易唱错的地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握 速度的掌握）（这是学生活动） ：听音乐完整练习演唱歌曲 ：处理歌曲的感情第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、 昂首挺胸、阔步前进的气势。五、巩固训练 1、分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、 正确的指出其他组的优缺点 2、给学生做合唱录音，找出缺点以后在练习过程中多注意六、音乐知识 1、二段体A+B 例：《游击军》 2、三段体A+B+A 或 A+B+C 例：《歌唱祖国》 A+B+ A 七、布置练习作业，总结下课！（学生讨论歌曲，并分析其情绪并结 合到歌曲当中歌曲情绪的处理演唱巩固练习学习音乐知识总结） （学 生活动） 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 . 精品文档 教学反思：音主要内容是歌曲《歌唱祖国》。的内容包 括知道《国歌》的曲作者、作背景；行曲格的歌曲判断；《歌 唱祖国》的歌曲段落划分。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 在学本，我主要是用听、来感知歌曲意境，运用比、 等思方式，在听、判断、中感知音曲式构和格；通 看国兵式及天安升旗式，来情境，感染学生，增了 学生的民族自豪感，祖国的感情。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 一、成功之： 教学目基本达到，学生能在教的引下有感情并正确的演唱歌 曲，把音知融入到歌曲当中，能激学生的学情，大学生 的野，化了堂教学，使学生在不知不中掌握了学内容。 謀 荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 二、不足之及策： （一）歌中一字多音的地方