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由大学生对PM2.5“无知”想到的 由民间环保组织“广州蓝天行动小组”发布的一份 《广州 市大学生对PM2.5的关注程度调查》显示，大学生对PM2.5的关 注程度和了解程度都较低， 近三成大学生完全不知道 PM2.5 是什 么，对政府工作更是一知半解。 大学生是社会最活跃、 最敏锐的群体， 怎么对时下热议的空 气质量标准PM2.5都不晓得呢？由此引发了一些人对大学生环 保教育缺乏的担忧。就我个人的看法，大学生了解和清楚 PM2.5 固然很好，不了解不知道也没有什么大不了。 如果以上述心态与逻辑， 美国的教育一定是一塌糊涂， 可现 实却恰恰相反， 美国教育是很多人向往的优质教育。 美国的社会 一定很值得忧虑， 无知的国民会导致一个怎样的未来， 实际上美 国也并未如此，美国人很乐观，“美国梦”依然强大。 从新闻媒体报道中， 美国人看似很“无知”， 但实际上只不 过是他们不关心他们不感兴趣的事情，但涉及自己权利的时候， 他们则十分清楚。同时，还因为美国是一个开放透明的社会，他 们的“无知”不是因为被封锁才不知道； 他们的“想知道”也不 是因为什么都不能知道， 所以才会想要去知道； 他们的“知道”， 更不是强制的结果，不会“被了解”某些事实。在这个层面，也 难怪美国人不以无知为耻，反而很轻松地面对媒体对他们“无 知”的指责。 调查数据的可信性， 我觉得是值得怀疑的。 如果调查不是问 的PM2.5,而是问“空气中有没有一些极小的、可能随呼吸入肺 的微粒”“这些微粒对健康有没有害”“该不该检测这些微粒 的浓度”“该不该对这些微粒采取治理措施”……我想， 不仅是 大学生，即使是农民工，估计大多数也可以回答上来。 公布和治理PM2.5,无论如何不能算大学生的主业，最多算 一个新闻热点、 一个知识点。 社会之所以去调查大学生的了解程 度，实际上是寄希望于大学生， 侧面反映的恰恰是对现行“专业 人员”和“专业机构”的不满。 而我们对大学生的希望， 似乎无 限拔高了，似乎希望大学生什么都知道、什么都关心、什么都参 与。我们的教育， 实际上也做了很多这方面的事情——不管你想 不想知道，都要灌输给你，还要通过考试来强化。这种做法，看 似让大学生摆脱了“无知”，但很多时候，他们却是真的无知， 因为他们不会独立思考、不会自主选择、不敢勇于负责，更是乏 于创新创造。 因此，无论是学校、政府还是民间组织，与其把精力放在调 查大学生对PM2.5的关注程度和了解程度上面，不如放在对“专 业人员”和“专业机构”的职责履行和职业信仰建构上面。 至于 对大学生，我们不妨宽容一点，在很多时候尊重一下他们“无 知”的权利。