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从新课程高考试题特点谈应考策略 湖南省株洲县第五中学 李建荣 一、 新课程高考试题特点 分析宁夏、海南、广东、山东近 3 年来，特别是 2009 年宁夏和海南高考试 题，主要有以下特点。 （一）选择题的特点 1．选择题题型变化趋势分析 表一： 2007-2009 年新课程高考试题选择题题型表 宁夏（ 12） 海南（ 25） 广东（ 25） 山东（ 8） 类型ⅠⅡⅢ ⅠⅡ Ⅲ ⅠⅡ ⅢⅠⅡⅢ 2007 3 2 7 11 2 12 10 3 12 7 1 2008 7 2 3 13 6 6 10 2 13 3 2 3 2009 6 3 3 13 2 10 12 4 9 7 1 注：Ⅰ类为材料型选择题， Ⅱ类为情境型选择题， Ⅲ类为直接设问型选择题。 由表一可知，材料型、情境型选择题成为主要题型，并呈逐步上升趋势。直 接设问的选择题比例大幅减少， 退居次要位置。 基于能力立意和不拘泥于某一版本的教材，试题特别重视“新材料、 新情景”的运用， 考查学生获取信息和“学以致用”的能力水平。 以后一段时期内， 这仍是高考历史命题的主要趋势。 对原始材料的直接引用， 是材料型选择题的主要形式。 材料的呈现形式多样化， 以文字材料为主， 辅以图片和表格等形式的材料。 除用材料设计题干外， 还出现了用材料设计题支的新题型。创设生活化、现实化、真实化的历史或生活场景，是情境型选择题的主要形式。情境选