房山区小学社会学科随机监控方案(讨论稿)讲解.docVIP

房山区小学社会学科随机监控方案（讨论稿） 一、监控目的 为进一步深化课堂教学改革， 促进课堂教学质量的提高， 随机检 查教师的教学情况和学生的学习现状， 了解全区小学社会学科教育教 学过程、教学中的成绩和存在的问题，我们特制定“房山区小学社会 学科随机监控方案” ，为学校提供教学意见和建议，为领导决策提供 依据。 二、监控依据 小学社会课是在 4—6 年级中开设的一门综合课程， 它以提高学 生基本的公民素质为目的，具有综合性、开放性、实践性、时代性的 特点。新的课程理念倡导“自主、探究与合作”为特征的学习方式， 即：使学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集信息和处 理信息的能力， 获取新知识的能力， 分析和解决问题的能力以及交流 与合作的能力。 那在教学中， 我们应该怎样用新课程标准指导使用老 教材，注重学生的直接经验和内心体验，关注学生的生活经验，倡导 活动方式的多样性，是我们重点研究的问题。由此，本监控方案依据 《品德与社会课程标准》、社会教材、学生的生活实际进行制定。 二、监控原则 1．科学性原则：在《品德与社会课程标准》指导下，可对教学 内容进行适当的重组、增删、再创造，但内容要科学，具有时代性、 生活性、综合性，符合课标新理念。 2．随机性原则：不定时间，不定年级，不定范围。 3．可行性原则：检测学生的基础知识与能力，结合“素质训练” 不给学生和老师增加难度和负担；检测人员由教研员和骨干教师组 成。 三、监控内容和形式 （一）监控标准 情感、态度、价值观 1．珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热 爱劳动、勤俭节约的态度。 2．在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱 集体、团结合作、有责任心的品质。 3．初步形成民主、法制观念和规则意识。 4．热爱祖国、珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的 文化差异，初步具有开放的国际意识。 5．关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的 意识。 能力 1．能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基 本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。 2．能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够 与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。 3．学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理 地、有创意地探究和解决生活中的问题。 学习对生活中遇到的道德问 题做出正确的判断和选择。 4．学习收集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工 具探索和说明问题。 知识 1．初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体和群体的互动关 系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社 会公共生活的重要意义。 2．初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人 类生存与发展的重要影响。 3．了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系， 简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。 4．知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国 发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。 5．知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活 方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相 处的重要意义。 （二）监控内容 年级 教学内 基本要求 容 四 家 庭 生 活 （1 册）  1． 知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩， 家庭成员之间要相互沟通，平等相待要有家庭责任感。 2． 知道家庭经济来源的多种形式， 了解家庭生活必要的开支。 学习合理消费，勤俭节约。 3． 懂得与邻里要和睦相处，家庭与社会相互依存的关系。 4． 了解有关安全的常识， 有初步的安全意识和自护自救能力， 爱护自己的身体和生命。 1． 知道学校的组织结构，了解学校的发展变化，增强对学校的亲 学 校 生 活 我们周 围的社 会生活 环境 商业与 生活 工业与 生活 四 农业与 （2 册） 生活 交通运 输与生 活  切感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动。 2． 通过学校和班级等集体活动，知道自己是集体中的一员，要关心集体、维护集体荣誉，感受同学之间的友爱、集体生活中规则的作用，学会与人交流、合作，分享快乐。 3． 知道学校是为社会培养人才的场所。简单了解《义务教育法》 、 《未成年人保护法》 、《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有 关法律法规，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识。4． 学习辨别方向，学会读简单的路线示意图，能利用简单的图形 画出学校及周边区域简单的平面图和路线图。 1．了解自己家庭附近的社会生活环境，观察周围不同行业的劳动 者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果。 2．体验公共