高三下册语文月考作文评析：辩论词的写作.docVIP

高三湖南师大附中第二次月考作文评析：辩论词的写作 原题呈现 阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 材料一　某市餐饮烹饪行业协会向本市餐饮企业发出倡议，希望大家通过在店内张贴“一粥一饭，当思来之不易”等标语，或在店内播放节约粮食的相关视频等活动来营造氛围，共同制止“舌尖上的浪费”。 材料二　某单位食堂用餐制度规定：食堂管理人员负责监督员工用餐，发现员工有丢弃米饭、馒头等浪费行为，一次罚款100元，办公室当天通知财务从工资里扣除。 以上两个新闻事件在文明中学引起热议，有的为餐饮行业注重道德引领叫好，有的则认为某单位的规则约束更有价值。为此，文明中学将举办一次辩论赛，正方是“节约粮食，道德引领更重要”，反方是“节约粮食，规则约束更重要”。请你选择其中一方写一篇辩论词，为自己的观点进行辩护，并驳斥对方的观点。 要求：结合材料，联系生活，自选立场，确定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 命题背景 “餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，指出要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。 基于这样一个时代背景，又鉴于《普通高中语文课程标准》对思辨性表达，以及实用类文本写作的重视，命制了这一次的作文题。 审题概说 第一部分是材料内容。第一则情境材料是某市餐饮烹饪行业协会对本市餐饮企业发出倡议，这一倡议旨在引导用餐者从认识上意识到应节约粮食，从而能实现自我约束。第二则情境材料是某单位食堂用餐制度的相关规定，这一规定明确了浪费粮食的相应处罚措施，强调用外在力量约束浪费粮食者。 第二部分是任务指令。由“为此，文明中学将举办一次辩论赛”可知，辩论的起点是上述两个材料，“节约粮食”是写作的核心话题，“更”意味着不否定另一个，而是在二者比较中选取。文章不能脱离此内容指令。其次，考生必须针对“节约粮食，道德引领和规则约束谁更重要”这一辩题进行写作，且必须选择其中一方（不可写两者皆重要），辩词中既要为本方观点进行辩护，又要有驳斥对方观点。说理能自圆其说，且符合社会主义道德、法规。 审题中尤其要注意的是体式指令。写一篇辩论稿，文章语言符合辩论稿的特点，如：我方观点，对方辩友等。特别说明，辩论的重点不在于最后的结论、最后的输赢，而在于过程中呈现出来的思辨性。 阅卷反馈 本次写作，值得肯定的是：学生基本能把握辩论词这种文体的写作格式，大体遵循总分总的结构形式，知道先立观点，然后有理有据地进行论证；且有思辨意识，一方面肯定对方观点存在的合理性，另一方面能抓住命题中的“更”字，旗帜鲜明地让自己的观点站在最高处。 但有两个问题不容忽视：其一，当下的高考作文更看重具体情境下，具体问题具体分析的能力，解决实际问题的能力。很多学生们在写作过程中，除开头结尾提到“节约粮食”这个情境外，主体部分全然丢弃了，仅就“道德引领”和“规矩约束”展开辩论。这就有穿靴戴帽，生搬硬套的嫌疑。写作本篇，一定要紧扣浪费粮食这一社会现象，由现象到本质，追根溯源，层层深入，条分缕析。 其二，虽然是写辩论词，但终究与口头表达有区别，过渡衔接得体是学生写作的基本技能。有相当一部分学生主体部分层次间的关系用“第一第二”或者“首先其次”替代，使文章形同政治答题，完全没有了语文为文的结构美和灵动美。所以，不提倡学生用序数词代替衔接过渡和主体布局。 另外，还有少数同学出现的不足也须注意：1.只有理论分析，缺乏典型事例，思路不够开阔，内容稍显单薄，甚至像回答政治问题；2.言辞偏激，赞成一方，完全否定另一方；3.习惯性在开头写上“开宗明义”“辨析概念”“定义先行”等词句，但对“粮食”“规则”等简单概念作解析，实为不必要；4.对“为什么要节约粮食”论述过多。 拟题示例 德者，本也 守住星空，护住道德律 以德化民胜过以法治民 道德引领激发粮食节约 道德风向标引领粮食节约 没有规矩，不成方圆 德所不至，法必正之 规则约束更胜道德引领 考场佳作 点评：本文在辩论词格式上符合要求，且书写不错。 文章论证思路清晰。从首先阐述规则约束的概念，到以文明中学热议的新闻事件为例分析论证规则约束的重要性，再到探究浪费现象产生的原因，说明道德引领作用的有限，顺势再举出“大胃王”事例，进一步论证规则约束比道德引领更重要。这之后，作者乘胜追击，追问对方。最后重申己方论点。利落。 作者在论证上以立论为主，重心突出；能用好论据，体现了良好的选材意识和辩论中的以攻为守意识。 当然，作者在语言运用上也存在一些小语病。对于“规则约束”概念的勇敢地做了尝试，但过于琐碎，还需锤炼。 综合，17+16+17=50分。 点评：文章思路清晰，层次分明。开头引入主题，先明确