九年级物理全册欧姆定律电流与电压和电阻关系习题新版新人教版.pptxVIP

第1节　电流与电压和电阻的关系;1．通过前面知识的理解，同学们意识到：加在导体两端的电压越高，流过导体的电流就_______，导体的电阻越大，流过导体的电流就_______。 2．“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验用到的物理方法是____________。要探究电流与电压的关系，必须控制_________，要探究电流与电阻的关系，必须控制___________。 3．电流与电压、电阻的关系结论是：电压一定时，电流跟电阻成_______；电阻一定时，电流跟电压成_______。;知识点1：探究电流与电压的关系 1．(2015·新疆)在探究“电流与电压的关系”实验中，某同学将实物连接成如图甲所示。 (1)实验电路中有一根导线连接错误，请在接错的导线上画“×”，然后另画一根导线使电路连接正确； 解：图略　提示：将电压表与滑动变阻器之间的连线打“×”，使电压表与R并联 (2)连接正确后，闭合开关，发现电流表的示数几乎为零，电压表示数约为电源电压，其故障可能是_______。 (3)实验过程中，当电压表示数为1 V时，电流表示数如图乙所示为____A。;(4)根据表格中的实验数据，你能得出的结论是：在______一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成____比；在丙图象中描出电流与电压的关系图线。 解：(4)图象略;知识点2：探究电流与电阻的关系 2．在研究导体的电流与导体电阻的关系时，应保持电压不变，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是( ) A．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 B．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表 C．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源 D．手按开关，眼观电流表;3．在研究“电流与电阻的关系”的实验中。 (1)请在图甲中把余下部分的电路用笔画线代替导线连接完整。(要求滑动变阻器的滑片向右滑动电阻变大) 解：(1)电阻右接线柱与滑动变阻器下左相连。 (2)实验过程中必须控制____________________不变。 (3)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使_______________________________，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：____________________________________。;易错点　归纳结论时，易忘记前提条件，或将物理量的前后顺序颠倒 4???小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时记录了下列实验数据，下列对表格数据进行分析的说法中正确的是( );点拨：在归纳电流与电压、电阻的关系时，不要漏掉前提条件：“在电阻一定或电压一定”，电压是形成电流的原因，应该是电阻一定，电流与电压成正比，而不要写成电压与电流成正比。电阻是导体的性质之一，不随电流、电压而变化，更不能写成电阻与电流成反比，正确的应该是：电压一定，电流与电阻成反比。;5．(2015·福州)如图，能正确描述电阻一定时，电流随电压变化的图象是( );7．在探究电流与电阻关系的实验中，小明根据收集到的数据画出了I－R的图象，下列结论与图象相符的是( ) A．电压一定，电流与电阻成反比 B．电压一定，电阻与电流成反比 C．电阻一定，电压与电流成正比 D．电阻一定，电流与电压成正比;8．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是______________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，滑动变阻器的作用是____________________________________________；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是________________________________________。;9．(习题2变形题)小丽在探究“电流与电压、电阻关系”的实验中，设计了如下实物电路，该电路接线存在错误，请你将错的一根导线打“×”并改正过来。;10．(原创题)小兰在探究“电流与电阻的关系”实验时，设计了如图所示电路图。 (1)小兰共做了2次实验，将第一次数据记录后做第2次实验，她将A、B间的电阻由24 Ω换成12 Ω，此时她应将滑片P向____(选填“C”或“D”)移动，使电压表示数保持不变，此时表格空白处的电流为____A。;(2)根据表格数据小兰得出结论：导体的电流与电阻成反比，请你对她的探究过程做出评价，写出两点意见： ①__________________________________； ②____________。;11．(2015·金华)如图所示电路中，电源电压为4.5 V，滑动变阻器的规格为“30 Ω　1 A”。;(2)以下是小丽的一些操作步骤： ①将阻值为10 Ω的定值电阻R1接入电路，____________