九年级物理实验教学设计1.pdfVIP

测量物质的密度 教学目标 1． 知道量筒或量杯的使用方法 2 ．知道用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。 重点 学会用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。 难点 使学生通过实验能对密度的物理意义加深理解。 教具 托盘天平和砝码，量筒，烧杯，盐水，石块，细线 新课教学： 1． 引导学生看课本实验的“目的”，对照实验的器材将桌面上的用具对照检 查。 2 ． 讲述量筒（或量杯）的使用方法。 3 介绍量筒和量杯， mL是体积单位“毫升”的符号， 1mL=1cm。 学生观察量筒的量程和最小刻度值。 学生观察图 7－6、图7－7量筒或量杯使用时怎样放？怎样读出液体和体积？ 看样测固体的体积？ 教师引导学生讨论得出： （1）测量时量筒或量杯使用时应放平稳 （2）读数时社，视线要与筒内或杯内液体液面相平，（如：测水的体积，由 于水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平；如测水银的体积，由于水