借助P-TECH教育模式应对技能挑战.pdfVIP

专家洞察@IBV 借助 P-TECH 教育模式 应对技能挑战 IBM 商业价值研究院 2 借助P-TECH 教育模式应对技能挑战 六年成功路 在短短的 6 年时间内，一场高度创新的新型学校改 革便展现出了巨大的影响力和发展潜力。2011 年 9 月，美国纽约布鲁克林迎来了一所新学校，从此一 种创新型高中教育模式迅速普及，目前覆盖美国的 6 个州、摩洛哥以及澳大利亚的70 所学校，并且按 照计划，今年内，其他州以及国家和地区将新建约 30 所此类学校。 借助P-TECH 教育模式应对技能挑战 3 变化中的职业群体结构 职业技术学院高中预备学校 (P-TECH) 在这种背景下，企业和政府面临着艰巨的 9-14 年级教育模式是一种全新的公共 挑战，亟需培养出合适的人才来填补这些 教育范式。P-TECH 学校模式让学生 职位空缺。P-TECH 教育模式正以一种有 可以在 6 年内完成 9 到 14 年级的学 针对性的、结构化的方式响应了这一挑 业，最终获得高中文凭以及准学士学 战。 位。IT 、医疗保健和先进制造业等领 技能危机大数据 域在 21 世纪的经济发展中具有相当 的分量，而P-TECH 学校模式恰恰能 技能危机已经成为一个全球性的现象。在 为这些领域提供相关的学位教育。不 2016 年针对来自 18 个行业和48 个国家 仅如此，学生将会获得必备技能和实 或地区的 5,600 多名全球高管（包括 800 践经验，进而顺利进入高薪的“新领岗 名政府机构领导人和 1,500 名高等教育机 位”，当然也可以选择继续深造。 构专业人士）进行的调研中，仅有 60% 的美国行业高管表示，他们相信在当地劳 IBM 董事长罗睿兰 (Ginni Rometty) 创 动力市场中招聘到的新员工具备必要的技 造了“新领” (new collar) 这个词，代表 能。仅有 62% 的高管表示，中等教育机 了经济增长领域中越来越多亟待填补 构成功地培养学生掌握了应对激烈求职竞 的岗位，这类岗位需要的人才要具备 争所必备的技能。只有 57% 的高管认为 高中以上学历，但未见得必须拥有学 高等教育机构在完成这一任务方面表现优 士学位，它更加注重求职者的学术和 1 良。 参与调研的高管明确指出，科学、 技术技能以及专业能力，比如批判性 技术、工程和数学 (STEM) 核心技术能力 思维、协作和沟通能力。 是最重要的技能要求之一。2 4 借助P-TECH 教育模式应对技能挑战 据估计，到2024 年，美国 此外，一年前的另一项 IBV 调研显示， 与此同时，尽管高中毕业率不断上升， 经济将创造 1600 万个就业 即将毕业的大学生在解决问题、沟通和 达到 83% ，但年轻人的失业率仍处于二 适应能力方面表现不佳，而这些都是在 战以来的最高水平。大学毕业率没有提 岗位，这将需要一些接受过 3 当今职场中获得成功所必需的技能。 升，尤其是低收入家庭学生的毕业率始 大学教育（但不一定是拥有 7