人教版高中物理选修3-5全册导学案16-2.pdfVIP

【课 题】§ 16.2 动量守恒定律（一）导学案 【学 习 目标 】 备 课 人 ： 赵 炳 东 （1）理解动量守恒定律的确切含义和表达式，知道定律的适用条件和适用范围； (2) 在理解动 量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力； (3) 理解动量的定义， 区分动量与动能。 【 自主 学 习 】 一、动量： 1、定义：物体的 ______ 和______ 的乘积。 2、定义式： p=______。3、单位： ______ 。4 、方向： 动量是矢量，方向与 ______ 的方向相同，因此动量的运算服从 ____________ 法则。 5、动量的变化量： （1）定义： 物体在某段时间内 ______ 与______ 的矢量差 （也是矢量）。 （2 ） 公式： ? P=____________ （矢量式）。（ 3 ）方向：与速度变化量的方向相同，（ 4 ）同一直线 上动量变化的计算：选定一个正方向，与正方向同向的动量取正值，与正方向反向的动量取负 值，从而将矢量运算简化为代数运算。计算结果中的正负号仅代表 ______ ，不代表 ______ 。 二、系统 内力和外力 1、系统： ____________ 的两个或几个物体组成一个系统。 2、内力：系统 ______ 物体间的相互 作用力叫做内力。 3 、外力：系统 ____________ 物体对系统 ______物体的作用力叫做外力。 三、动量守恒定律 1、内容：如果一个系统 _________ ，或者 __________ 的矢量和为零，这个系统的总动量保持不 变。 2 、动量守恒的条件：（ 1）系统 ______外力作用；（ 2 ）系统受外力作用，合外力 ______ 。 【典 型 例 题 】 在光滑水平面上两小车中间有一弹簧， 用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态， 将两小车及弹簧看做一个系统，下面说法正确的是：（ ） A. 两手同时放开后，系统总动量始终为零 B. 先放开左手，再放开右手，动量不守恒 C. 先入开左手，后放开右手，总动量向左 D. 无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系 统的总动量不一定为零 【 问 题 思 考 】 1、区别比较动量与速度、动量变化量、动能。它们的区别与联系。 2、你认为动量守恒定律可以有哪些表达式？ 3、动量守恒定律有哪些特点？ 4、总结应用动量守恒定律的解题步骤。 【针 对 训 练 】 1．关于动量的概念，以下说法中正确的是 ( ) ． A．速度大的物体动量一定大 B ．质量大的物体动量一定大 C．两个物体的质量相等，速度大小也相等，则它们的动量一定相等 D．两个物体的速度相等，那么质量大的物体动量一定大 2. 关于动量守恒的条件 , 下列说法正确的有 ( ) A. 只要系统内存在摩擦力 , 动量不可能守恒 B. 只要系统受外力做的功为零 , 动量守恒 C. 只要系统所受到合外力的冲量为零 , 动量守恒 D. 系统加速度为零 , 动量不一定守恒 1 3、下列说法中不正确的是（ ） A．物体的动量改变， 则合外力一定对物体做了功； B．物体的运动状态改变， 其动量一定改变； C．物体的动量发生改变，其动能一定发生改变 D ．物体的动能改变，其动量一定发生改变。 4 ．木块 a 和 b 用一根轻弹簧连接起来，放在光滑水平面上， a 紧靠在墙壁上，在 b