人类行为与社会环境（个性化课程）理论基础理论部分小结.pptxVIP

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2021-03-31 发布于北京
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人类行为与社会环境（个性化课程）理论基础理论部分小结.pptx

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第二章小结;;5、人本主义理论包括：马斯洛的人本主义理论、罗杰斯的人本主义理论。 6、皮亚杰的发生认识理论以儿童心智发展为基础，研究人类认识的发生和变化，认为每一个认识活动都含有一定的认识结构，认识结构包括图式、同化、顺应和平衡等概念。 7、科尔伯格的道德发展理论强调道德发展是认知发展的一部分，道德判断是与其认知能力的发展相适应的，同时运用道德两难的讨论法和对儿童的道德发展进行阶段划分来研究儿童道德的发展。;8、从社会层面对人类行为进行解释的理论主要有符号互动理论、社会交换理论和社会性别理论。 9、符号互动理论认为人们之间的互动是以各种各样的符号为中介进行的，人们通过解释代表行动者行动的符号所包含的意义而做出的反应，从而实现他们之间的互动。 10、社会交换理论认为人类的一切行为都受到某种能够带来奖励和报酬的交换活动的支配，人类一切社会活动都可以归结为一种交换，人们在社会交换中所结成的社会关系是一种交换关系。; 11、社会性别理论是在肯定男女两性生物学差异的基础上，强调他们的社会特征与角色，强调社会文化对性别差异的影响，强调性别之间的社会关系。; 谢谢！