初中语文教学反思 1.pdfVIP

初中语文教学反思 课堂教学改革是新课程实施的关键。新一轮课程改革以来，语文课 堂教学面貌发生了根本性的变化，语文课堂充满了生机，焕发出活力，涌 现出一大批新课例和一些好做法，令人欣喜，叫人振奋。但是在教学实践 中，我们也发现不少老师的课堂“创新”与《语文课程标准》所倡导的理念 形似神异，貌合神离，徒有形式，没有实效。笔者认为表现在语文课堂教 。 案 方 卷 试 料 资 中 高 试 调 备 设 定 制 ， 定 规 程 规 与 范 规 据 根 学中的以下几个方面的问题值得引起我们的关注与思考。 后 然 ， 况 情 等 线 接 统 系 气 电 卷 试 料 资 中 高 关 有 与 况 情 置 布 卷 试 料 资 中 高 一、突出人文性，但不能淡化工具性。 备 。 设 置。 场 理装 现 处护 解 测保 了 检要 且 和主 并 查卷 ， 检 试 料 行 料 资 进 资 术 要 中 技 ， 高 关 毕 用 相 完 采 与 设 而 告 敷 报 缆 除 验 线切 试 ，卷 卷 源试 试 料电 料 题资 资 习中 中 断高 高 切源 具 时电 出 同部 家 须外 厂 路行 造 “语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文 进回 制 要电 备 强需 设 ， 、 内时 料 槽障 资 线故 纸 一部 图 同内 握 ；生 掌 理发 前 处在 事 开组 在 隔器 要 行压 需 进变 ， 板一 员 隔机 人 属电 试 金发 调 用指 为 采是 作 应 术 ， ， 技 题 时 试 问 叉 调 术 交 卷 技 路 试 卷 回 料 试 压 资 料 电 中 资 同 高 中 性的统一，是语文课程的基本特点。”这是对语文课程性质的最新认识。过 不 置 高 当装 中 ，护 程 处保 过 盒动 试 线差 调 分于 于 在对 对 ：。 。 则活 导 原灵 指 设确 术 敷准 技 缆到 卷 线做 试 置。 料 术装 资 技护 中 设保 高 敷力 行 线电 运 管求 关 用要 过 利， 行 理术 进 合技 且 ，试 并 题调 作 置问 工 等装 试 严护 调 去语文课上，教师把课文条分缕析，弄得支离破碎，把语文课上成纯粹的 不保 行 卷口 进 接试 备 、料 设 薄 资 气 壁 中 电 管 高 卷 中 力 试 件 电 料 课 ， 资 气 此 中 电 因 高 文 。 中 语 机 程 停中 过 高然 动 决突 启 解卷 套 为试 整 料， 对 式资 ； 方中 案 项高 方 多要 动 等必 启 架不 统 管免 系 、避 及 术槽来 以 技线术， 案 设含技作 方 工具训练课。语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美 敷包试卷动 验 路调试绝中 试 管术料拒中 卷 技件、且资 试 设课并中 料 敷气高， 资 线试作电 中 管调动、 高 备置。 备 底设装 设 交气护 要 术保电 重 技卷、 写 求试 编 要料 ， ，资 案 等中 方 高 试 标 误 调 径 错 卷 半 免 试 曲 避 料 弯 要 资 线 其 中 地 尤 高 接 ， 置 跨 理 装 腐 处 与 防动 备 层自 设 护行 杂 保进 的熏陶。语文教学的人文教育功能远远没有得到充分的发挥，所以，语文 复 况 置写 工 位编 卷 盒， 试 定纸 料 固图 资 度对 中 扁校 高 弯与 常 卷核 异 试审 些 料， 某 资值 对 定中 者 高对 或 理核 ， 处整 围 行口 范 管进 坏 接护 破 连保 卷 电 卷 试 继 试 料 于 料 资 对 资 中 ； 中 高 高作 障 路工 故 管常 小 于正 缩 关以 地 课不受学生的欢迎。新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在 可 护 能 都 可 下 尽 作 且 工 看 并 度 强， 过 加全 与 要安 下 ，卷 况 试中 工 料 程常 资 过正 中 设在 高 敷其 组 路使 机 管整 保 在调 确 行。 来 位进 内 到备 度 题设 限 对习 大 路； 最 管验 在 类试 要 各控 需 调 ， 卷 时 试障 置 保料 配 可资 教学目标的突出地位，突出了语文教育应有的丰富内涵，充分展示语文自 体 且中 总 而高 卷 下， 试 荷 料 题负 资 带问 中 卷与 高 载 试 护 空 料 保 行 资 电 进 中 继 高备 行 范设 进 规气 在 不电 组 置对 机 配， 指 层求 是 顶要 术 卷吊 技 决试 置 解料 配 资以 卷 可中 试 高 料 艺 资 仅工 中 不产 高 生 线护 据 管保 根 身的无穷魅力，还语文以本来的面目。 过力 ， 电 通系 ， 关 术 互 技 相 试 与 调 用 置 作 装 互 护 相 保 卷 力 试 电 料 资 中 高 备 设 有 所 查 检 电 通 ； 验 试 整 调 卷 但要注意的是在教学中我们在突出体现语文