《苏幕遮》教案(人教版高一必修教案设计).docVIP

《苏幕遮》教案(人教版高一必修教案设计)   教学目标： 1、因声求气，感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗词的意境美；吟咏诗韵，体会诗词的情感美 。 2、通过探究，掌握朗读吟诵诗词方法 教学重点： 用因声求气、吟咏诗韵的方法赏析这首词。教学难点：总结近来三周时间学习古代诗词的收获 （感受、长进）教学时授：  一课时 教学过程： 一、 导入： 初中时我们学习了周敦颐的《爱莲说》其中写尽荷花品格的语句是——“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。自周敦颐颂莲之后，历代文人咏荷之作迭出，今天我们学习另一篇咏荷名作------《苏幕遮》。 二、 诵读感知------初步赏析 有什么样的感情，就会有什么样的语言节奏和音韵。让我们在大声的吟诵之中去感悟、体味诗歌的韵味和情感吧。 1、 学生自读词文，把握词作感情。 2、 指定学生诵读，学生自评、教师评点。 3、 教师范读，学生点评。 4、学生自读中反复揣摩。（你认为每句中哪些字词最富表现力，该重读，为什么这样处理？）简单学习网最新讲座：王大绩讲现代文阅读 王大绩讲高考作文 王大绩讲语段压缩 王大绩讲文言文阅读 王大绩讲诗歌鉴赏 王大绩讲句式仿用 5．点几名学生分析怎样朗读。这首词上阕写景，整体格调活泼，诵读时要有一种欢快之感，同时又要读出词人情绪的变化。学生1：“燎沉香，消溽暑”情绪