《念奴娇·赤壁怀古》《孔雀东南飞》教学反思.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 《念奴娇·赤壁怀古》《孔雀东南飞》教学反思 《孔雀东南飞》反思： 真诚地感谢我们亲爱的先行者们，给我们的授课带来了诸多的财富。踏着晓芸老师踩出的路，我感到《孔雀》这一课备起来轻松了许多，可是实际上起来却没能跟住晓芸老师的脚步。晓芸老师的课充实，容量颇大，虽然最后交流部分也稍显紧张。可是我的课上挖掘根源都进行得异常紧张。现在想来有几下几点原因： 1、没有注重时间分配：上起课来根本就忘记时间，老师随着学生的热情一路徜徉，没能适时喊停，也没能根据课堂实际重点引导学生关注关键语句。有点任由学生寻找，总在被动期待下一个准确答案之嫌，结果时间就这样匆匆而过。 2、没有进行细致备课：课堂是千变万化的，学生的情况也是参差不同的，因而备课中每一环节都不容忽视，都要思考如何引导，如何点拨。我的课上就“严妆”“道别”两段分析兰芝的美时，就用时较多。学生不能深入理解分析到位，关键还在于老师点拨的不够。再有兰芝被遣的真正原因是什么？我备课时想当然地认为了学生肯定能答上来，可是在我的两个班却都没有人想到。不知学生是否是羞于谈及，总之最后也没有学生说道这点。 3、没有有效组织课堂：语文进行分组学习之后，确实感到学生的积极性空前高涨了，但是在这个过程中也出现了一些应该及时纠正的问题。比如学生积极性高了，课堂上兴奋了许多，但缺少倾听，或者是不会倾听，因而课堂上