《蜡烛》说课教案.docVIP

《蜡烛》说课教案 一、教材分析 （一）《蜡烛》是新编义务教育新课程标准实验教材语文八年级上册第一单元的一篇课内阅读课文，是一篇反法西斯的战地通讯，此文再现了几十年前发生在南斯拉夫的感人一幕—一位南斯拉夫老妇将珍藏了45年的两支喜烛，点燃在一位苏联红军的坟头，赞美了反法西斯同盟国战斗的友谊，歌颂了南斯拉夫人民对苏联红军母子般的深情厚谊。 （二）教材编排意图 新版实验教材是根据新课标相关精神编排的，以致力于学生语文素养的形成与发展为目的，此单元从“战争与和平”这个经久不衰的主题入手，让学生了解历史，看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能的最大限度的表现，从而获得有益的启示。 二、学情分析 初二的学生已通过前阶段的学习，掌握了记叙文的六要素 及一系列描写知识，对此文的理解无多大障碍，对本文的历史事件可通过今年“反法西斯战争胜利六十周年”相关报道，借肋各种媒介。了解针对文章的情感体验可通过教师引导，点拨和自主感知体味解决，至于各种描写的作用、蜡烛的特殊意义，则通过自主、合作、探究的方式归纳总结得出，突出学生对真善美与假恶丑的判别。 三、教学目标 1、知识和能力目标：掌握文中重点字词的含义，学习本文通过细腻的动作描写刻画人物的方法。 2、过程和方法目标：有感情地朗读课文，理清记叙文的要素，品味语言，探究文中有南斯拉夫老妇人的心