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在音乐教学中培养中学生创新能力 中学音乐教育是美育的一门重要学科， 是整个基础教育的 重要组成部分，也是培养学生创新的一个主阵地， 在音乐课堂教 学中不断进行探索、创新，对学生进行创新能力的培养，是我们 音乐教育工作者首要的目的和任务。 一、 建立新型的师生关系，培养学生创新意识 要培养学生的创新意识和创新能力，教师要先从思想上转变 传统的教学理念，在教学中遵循“以人为本、以学生发展为中心、 重视学生主体地位”的教学原则， 把原来课堂上教师以“教”为 主转换成学生以“学”为主， 将课堂主动权交给学生，教师成为 教学活动的组织者、引导者和合作者，以广阔的胸怀尊重学生不 同的观点和疑问，调动学生的主动性、自觉性，营造有利于开发 学生创造力的教学氛围，培养学生的创新能力。陶行知先生说过： “创造力最能发挥的条件是民主。民主、平等、愉悦的教学氛围 是激发学生创新意识的条件和基础。” 在日常的音乐教学中，我经常置身于学生之中，多给学生微 笑，以平等的姿态和学生共同参与到歌舞表演、音乐游戏中，消 除师生之间距离感，课堂上允许并鼓励学生有不同的看法， 给学 生充分表达自己见解的机会。 在这样的课堂教学氛围中， 学生就 会萌发一种创造意识和创新精神。 二、 激发兴趣，培养学生的创新能力 兴趣是学习音乐的基本动力， 是创造力的源泉， 是培养创新 思维的前提。 要培养学生的创新能力， 就必须先要激发