人类行为与社会环境（个性化课程）儿童期、注意缺陷多动障碍注意力缺陷障碍的诊断标准.pptxVIP

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2021-03-31 发布于北京
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人类行为与社会环境（个性化课程）儿童期、注意缺陷多动障碍注意力缺陷障碍的诊断标准.pptx

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注意力缺陷障碍（ADHD）诊断标准;CCMD－III《中国精神疾病分类方案与诊断标准》 DSM The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ICD-10 International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems ;ICD-10 行为和情绪障碍注意缺陷多动障碍品行障碍情绪障碍社会功能障碍抽动障碍心理发育障碍精神发育迟滞 ;CCMD-III 多动、品行和情绪障碍多动障碍品行障碍情绪障碍社会功能障碍抽动障碍其他行为障碍精神发育迟滞与心理发育障碍 ;1、起病于7岁前（多在3岁左右），符合症状标准和严重标准至少已6个月。 2、注意障碍　至少有下列4项： ①学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望。 ②上课很不专心听讲，常东张西望或发呆。 ③做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错。 ④不注意细节，在做作业或其他活动中常常出现粗心大意的错误。;⑤经常丢失或特别不爱惜东西（如常把衣服、书本等弄得很脏很乱）。 ⑥难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动等。 ⑦做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事。 ⑧与他说话时，常常心不在焉，似听非听。 ⑨在日常活动中常常丢三落四。 ;3、多动　至少有下列4项： ①要静坐的场合难于静坐，常常动个不停，或在座位上扭来扭去。 ②课时常做小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话。 ③常话多，好插嘴，别人问话未完就抢着回答。 ④常常十分喧闹，不能安静地玩耍 ⑤难以遵守集体活动的秩序和纪律，如游戏时抢着上场，不能等待。 ⑥常常干扰他人的活动。 ⑦好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，常不受同伴的欢迎。 ⑧容易兴奋和冲动，有一些过火的行为。 ⑨常在不适当的场合奔跑或登高爬梯，好冒险，易出事故。;4、对社会功能（如学业成绩、人际关系等）产生不良影响。 5、排除精神发育迟滞、广泛性发育障碍、情绪障碍，或其他精神疾病。 ;谢谢