五年级语文上册 7.桂花雨课件 新人教版.pptVIP

* 1.认识2个生字。读读记记“姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 香飘十里”等词语。 2.正确 流利 有感情的朗读课文。 3.通过自读自悟和与同学交流，体会作者 思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。 让我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通，读到喜欢的地方可以多读几遍。并思考： 傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，那么香气迷人的桂花又让作者想起了什么呢？ 探究新知 一：感受桂花雨迷人的香 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 可是桂花的香气， 太迷人了。 可作者喜欢的就是桂花，这是什么原因呢？ 请同学们默读课文，找出文中描写桂花香的句子。 （1）可是桂花的香气，太迷人了。 （2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 （1）可是桂花的香气， 太迷人了。 （2）桂花盛开的时候， 不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （3）全年，整个村子都 浸在桂花的香气里。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都 浸在桂花的香气里。 桂花，真叫我魂牵梦萦 。 桂子花开香十里 二:享受“摇花乐”和“花雨