人教版化学九年级上册空气 第一课时.pptxVIP

猜谜语 什么东西可以将我们的教室装得满满的，一点空隙也没有，但同学们可以自由的出入 ⒈ 扇子朝脸扇 --有风 ⒉ 给车胎打气 --车胎膨胀变大 空气无色无味，不易觉察，你能用列举实例来说明空气确实存在吗？ 第二单元 我们周围的空气 你知道空气的组成吗？ 课题1 空气(第1课时) --空气是由什么组成的 一、空气是由什么组分组成的 　　　为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里．其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验． 自主学习课本P.26-27内容 ⒈ 拉瓦锡是如何测定空气中氧气含量的？该实验中得出了什么结论？ 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 1、法国化学家拉瓦锡的贡献 一、空气是由什么组成的 空气中含氧量的测定 实验装置 ① 连接装置并检查装置的气密性 ② 向集气瓶内注入少量水，将集气瓶内水面上方容积分为五等分，并注上标记，用弹簧夹夹紧胶皮管 ③ 点燃燃烧匙内的红磷，立即放入集气瓶中并塞紧瓶塞. ④ 待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象 实验步骤 红磷燃烧产生大量白烟，放出热量；冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶水的体积约占瓶内空气体积的1/5. 实验现象 实验分析 红磷燃烧生成五氧化二磷固体，消耗了空气中的氧气，冷却后，大气压把烧杯中的水压进集气瓶，压进瓶里的水的体积等于是集气瓶内消耗的氧气的体积。 文字反应式为： ⒈ 测定空气中氧气含量的实验中，导致测定结果小于1/5体积的可能原因有哪些？有没有可能大于1/5？ ⒉ 集气瓶内放少量水的目的是什么？ ⒊ 能否用木炭、硫、铁丝代替红磷？为什么？由此说明红磷的代用品必须满足什么条件？ 问题交流 有可能变大，偏大的可能原因： ① 点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶太慢，导致部分空气受热膨胀逸出 ② 止水夹未夹紧，部分空气沿导管逸出 偏小的可能原因： ① 装置漏气 ② 红磷的量不足 ③ 装置未冷却到室温就打开弹簧夹 ✪ 降温减压。 吸收五氧化二磷，防止污染空气 同时可防止溅落的燃烧物炸裂瓶底 ✪ 不能，因为木炭、硫燃烧生成是气体，瓶内压强无明显变化，而铁不能在空气中燃烧，故水均不能进入集气瓶，不能测得氧气的含量； 说明红磷的代用品必须满足：能在空气中燃烧，只消耗氧气且生成物为固体。 空气的组成： 成分 体积 分数 从组成物质种类分析下列各组物质有何不同？ ①空气 ③糖水 ⑦白酒 ②二氧化碳(CO2) ⑤氧气(O2) ⑥五氧化二磷(P2O5) ⑧蒸馏水(H2O) ⑨冰水共存物(H2O) 混合物 纯净物 混合物 纯净物 概 念 组成性质 表示方法 实 例 联 系 混合物纯净物有何区别? ⒈ 空气中氧气含量的测定方法 ⒉ 空气的组成 ⒊ 纯净物和混合物 Thank you! Goodbye!